A Construção Do Gênero No Espaço Escolar

procura humilde.” Clarice Lispector O processo de leitura dos estudantes do 7º ano do ensino fundamental da Escola Estadual Argentina Castelo Branco, o qual, consideramos importante para o crescimento pessoal e cultural desses educando, na construção do crescimento e como se dá na interrelação da língua escrita e o gosto pela leitura, favorecendo na compreensão da mesma no desenvolvimento de criatividade e de recursos informacionais das diversas atividades sócio-culturais da…

tão comum e tão familiar ao ambiente escolar, segundo Baldissera aparece pela primeira vez no Decreto-Lei no. 1006, de 30 de dezembro de 1938, Artigo 2o ., Parágrafo 1o . Compêndios são livros que exponham total ou parcialmente a matéria das disciplinas constantes dos programas escolares. Parágrafo 2o .: livros de leitura de classe são livros usados para a leitura dos alunos em aula; tais livros também são chamados de livro de texto, livro texto, compêndio escolar, livro de classe,…

O TRABALHO DO ARTICULADOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO ESCOLAR E O ACOLHIMENTO À DIVERSIDADE DIVERSIDADE... O QUE DIVERSIDADE ?  De acordo com o dicionário Houaiss, diversidade significa qualidade do que é diferente; o que distingue uma coisa de outra; falta de igualdade ou de semelhança; alteração digna de atenção, de reparo; modificação, transformação; característica do que é vário; diversidade, disparidade; falta de harmonia; divergência; falta de eqüidade; desproporção

objetivo apresentar reflexões e uma abordagem sobre a relevância de se utilizar diversos tipos e gêneros textuais no dia a dia das aulas de Língua Portuguesa. Considerando as propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e as atuais avaliações de ensino-aprendizagem que preconizam a leitura e a interpretação dos mais diferentes textos, valorizado a riqueza destes dentro e fora do ambiente escolar. Buscou-se, portanto, face a essa diversidade uma pesquisa bibliográfica, pautada em…

CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA HABILITAÇÃO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL IVONETE LIDARCI DA SILVEIRA FURTADO MARILEY MAKUFKA O QUE QUER A COMUNIDADE ESCOLAR DO LAURO MÜLLER COM A RÁDIO ESCOLA? FLORIANÓPOLIS – SC 2008 IVONETE LIDARCI DA SILVEIRA FURTADO MARILEY MAKUFKA O QUE QUER A COMUNIDADE ESCOLAR DO LAURO MÜLLER COM A RÁDIO ESCOLA? Trabalho Final de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia, habilitação em Orientação Educacional, do Centro de…

visando à constituição de valores, segundo a nossa LDB e Parâmetros Curriculares para a Educação Infantil, busco oportunizar a criança a construção do seu conhecimento através da interação do ser–pensar-agir de maneira articulada e gradual. Partindo da temática elaborou-se então uma proposta pedagógica que contempla a interação dos conhecimentos sobre espaço, tempo, comunicação, expressão, arte, musicalidade e natureza de forma sincronizada com cuidados e educação para uma vida familiar e social

A educação é exercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação do indivíduo à sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade. A prática educativa formal — que ocorre nos espaços escolarizados, quer sejam da Educação Infantil à Pós Graduação — dá-se de forma intencional e com objetivos determinados, como no caso das escolas. No caso específico da educação formal exercida na escola, pode ser definida como Educação Escolar. No caso específico da educação…

Direitos humanos e diversidade sexual na escola: homofobia, trabalho docente e cotidiano escolar 9 Human rights and sexual diversity at school: homophobia, teacher’s work and everyday life at school Elizeu Clementino de Souza* Resumo: Ao tomar como referência o projeto de formação Direitos Humanos e diversidade afetivo-sexual na escola: homofobia, trabalho docente e cotidiano escolar, o texto busca sistematizar aspectos relacionados ao referido projeto, tendo em vista possibilitar que…

indígenas e os afrodescendentes. Os estudos de Ana Célia da Silva (2005) mostram que apesar da diversidade cultural registrados nos documentos oficiais, porque os bancos escolares são frequentados por alunos de diferente origem étnico-raciais e gênero, os conteúdos programáticos dos livros didáticos e dos currículos escolares apresentam ainda como padrão o homem, branco e heterossexual. Reconhecer a diferença é questionar os conceitos homogêneos, estáveis e permanentes que excluem…

diversidade  Educação direito humano e fundamental Papel da escola inclusiva  processo capaz de tornar humano os seres humanos  Processo de construção de uma sociedade igualitária  A diversidade como parte inseparável da identidade escolar  A escola tem um papel fundamental a desempenhar nesse processo é um dos lugares onde são ensinadas as regras do espaço público para o convívio democrático com a diferença  os fatos e as relações entre eles, a presença do passado no…