Matematica

....................................9 O Conceito de Derivada............................................................................................................11 Conclusão........................................................................................................................12 Referências Bibliográficas.......................................................................................................13 Introdução Iremos abordar nesta ATPS, conceitos de função, onde nele veremos muitas situações praticas nas áreas administrativas, econômicas dentre outras, ressaltaremos nas analises inicias dessa função, vários conceitos, sempre associados a aplicações nas áreas já citadas, as funções matemáticas são usadas como ferramentas que auxiliam na resolução de problemas ligados a administração de empresas. Funções de primeiro e segundo grau, são muito importantes nessa ATPS, são elas que nos darão a base deste trabalho, vamos estudar seus conceitos e também diferentes maneiras de obter e interpretar os gráficos. Na função de segundo grau vamos abortar com mais clareza ao vértice da parábola. Na função Exponencial, mostraremos como o montante de uma divida ou aplicação, juros compostos o crescimento populacional, entre outros e no conceito de derivada, iremos trabalhar os conceitos de taxa de variação média e taxa de variação instantânea, chegaremos ao conceito de derivada de uma função em um ponto e seu significado numérico

1. INTRODUÇÃO Desde o início das civilizações, a matemática vem evoluindo com a humanidade. Esta evolução a passos largos deixou para trás uma sociedade de subsistência e deu origem a uma era capitalista. A matemática que até então era usada para resolver situações reais específicas do homem passou a ser uma ferramenta capaz de contribuir para a resolução de problemas em diferentes áreas do conhecimento. Foi então que surgiu a necessidade de sistematizar, organizar e resolver tais…

crescente ou decrescente? Justificar. Esta função é crescente, porque quanto maior é a produção (q), maior é o custo (C). A função é limitada superiormente? Justificar. Não é limitada, porque se continuar aumentando a produção, continuará aumentando o custo. RELATORIO PARCIAL Neste exercício podemos observar situações práticas encontradas nas áreas de administração, economia e ciências contábeis, e que podem ser representadas por funções matemáticas. Na resolução do exercício…

Tecnologia em Logística Disciplina: Matemática Alunos participantes: Alzenira lira RA: 413682 Professor EAD: Ivonete Tutora Distancia: Lilian Aparecida Crespilho Tutor presencial: Vitor Abreu Introdução Nessa etapa estamos estudando as principais forma de derivadas que existem, e através da leitura do livra-texto chegamos a conclusão que esta etapa é muito importante para compreender em quais circunstâncias a…

aluno para o assunto abordado. A idéia é abordá-los em harmonia – sempre que possível com casos e situações trazidas pelos alunos. O objetivo é que se propicie o exercício da cidadania, bem como, o aprofundamento do conhecimento e de algumas habilidades, tais como: a compreensão e a aplicação da matemática, competências e habilidades, elaboração de solução e decisão através do raciocínio lógico, crítico e analítico no âmbito da gestão. Quanto aos recursos didáticos, o uso de situações…

tutor presencial: Aline Aline Christina da Silva Dias dos Santos Azedias RA 7536598443 Boleslaw Skowronski RA 8136739702 Davi Vieira da Silva RA 665640324 Simone Alves da Trindade RA 7707622992 Susane Alves da Trindade RA 7707623006 Taguatinga- DF/Brasília 2014 1. INTRODUÇÃO O trabalho apresenta a resolução de exercícios matemáticos. Entre várias definições de funções e derivadas. Onde se identifica que a matemática está presente no nosso dia-a-dia, e…

estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. ü Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. ü Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. ü Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. ü Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será…

convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na…

convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na…

metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de…