Atps mecanica

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ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
Engenharia Mecânica
3° Série
Cálculo II
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem
desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e
supervisionadas e que tem por objetivos:
ü Favorecer a aprendizagem.
ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
ü Promover oestudo, a convivência e o trabalho em grupo.
ü Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
ü Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
ü Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
ü Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
relativos à profissão.
üDirecionar o estudante para a emancipação intelectual.
Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de
um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das
competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.
Aproveite esta oportunidade de estudar eaprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA:
Tânia Mara Amorim
Faculdade Anhanguera de Sorocaba
.
Engenharia Mecânica - 3° Série - Cálculo II
Tânia Mara Amorim Faculdade Anhanguera de Sorocaba
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades descritas a seguir.
ü Aplicar conhecimentosmatemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à
Engenharia.
ü Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia.
ü Interpretar os resultados obtidos.
ü Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;
DESAFIO
A ATPS é uma oportunidade única e importante, em que os desafios aqui propostos
busca promover em cada aluno o senso de responsabilidade individual ecoletivo. Vivemos
num mundo globalizado, onde o saber trabalhar em equipe é valorizado. Onde cada um
deve com responsabilidade cumprir o papel que lhe cabe, para que toda a equipe consiga
vencer os desafios que lhes é imposto. Esses desafios buscam levar ao(s) aluno(s) a uma visão
crítica dos conceitos e conhecimentos adquiridos ao longo do semestre de maneira que
possam aplicar em situaçõesproblemas, situações essas das quais muitas vezes serão
vivenciadas por eles, quando estes se tornarem profissionais da área, além da oportunidade
de integrar os conteúdos de cálculos a outras disciplinas dentro e fora do campo da
engenharia. O estímulo a pesquisa como um dos caminhos para um verdadeiro aprendizado
deve estar sempre presente, já que cada um deve caminhar em direção a uma autonomiaintelectual. O mercado de trabalho hoje busca profissionais capazes de superar os desafios e
que são capazes de utilizar os conhecimentos adquiridos para construir novos.
A produção de um relatório que será dividido em duas partes, sendo que a 1ª parte
deve ser composto com as soluções dos desafios propostos nas Etapas 1 e 2 dessa ATPS e que
deverá ser entregue ao professor de suadisciplina, ao final do 1° bimestre. A 2ª parte desse
relatório deve ser composto com as soluções dos desafios propostos das Etapas 3 e 4 dessa
ATPS e que deverá ser entregue ao professor de sua disciplina, no final do semestre,
conforme as datas por ele estabelecidas e que culminará com uma apresentação por parte de
sua equipe (com utilização de PowerPoint etc). Essa é uma oportunidade aos alunos demostrarem os conhecimentos adquiridos por meio das atividades desenvolvidas ao longo do
semestre; portanto seja criativo!
Objetivo do desafio
Produzir relatórios parciais de cada etapa e entregar ao professor conforme
cronograma estabelecido por ele e produzir um seminário para apresentação final deste
desafio.
Engenharia Mecânica - 3° Série - Cálculo II
Tânia Mara Amorim Faculdade...
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