Qual é O Objetivo Teórico Da Abordagem Socioconstrutivista

único momento em que tomam contato com culturas diferentes. Além disso, o livro didático e a figura do professor ou da professora constituem uma autoridade para os alunos e as alunas (Cf. Grupioni, 1995, p.486). Daí a importância de se ter clara a abordagem que se fará do tema em sala de aula, da escolha do material didático e da preparação dos professores e das professoras. Em algumas partes do trabalho estaremos trabalhando mais com o preconceito lingüístico e com o tratamento dado…

continuação do Trabalho de Conclusão de Curso, na modalidade de Monografia, conforme projeto (DRAFT) elaborado e trabalhado nas disciplinas de Pesquisa Histórica I e II. 2. OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR OBJETIVO GERAL: Orientar o processo de escrita do TCC com base no projeto (draft) elaborado pelos alunos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Orientar o aluno na busca das leituras contextuais referentes ao tema de estudo para o TCC; - Orientar o aluno em seu processo de…

dentro da sociedade. --------------------------------------------------- ESTRUTURALISMO (o que é a consciência?) Elementos básicos da consciência: estados da sensação, imagens e estados afetivos. O método utilizado era o introspeccionismo objetivo, mecanizado. Propunha um entendimento generalizado, sem subjetivismos ou particularidades. Possibilitou que a psicologia se tornasse uma ciência. No final de sua vida, Titchener reavaliou as suas propostas e reconsiderou o a análise do…

uma análise da situação atual da formação profissional para o ensino e suas relações com a universidade a partir da potencialização de uma vontade de maior eficácia por parte do Estado. Ele identifica três desafios: 1) a colocação em tensão de abordagens plurais do desenvolvimento profissional dos docentes e da melhoria das escolas, 2) os modos de gerenciar a obrigação de resultados em formação, por parte dos professores, e, por trás desses dois primeiros pontos, 3) as relações com a…

necessárias à aplicação dos conhecimentos teóricos e metodológicos trabalhados ao longo do curso. Este trabalho exige que o professor tenha uma competência polivalente, ou seja, cabe a ele trabalhar com conteúdos de naturezas diversas que abrangem desde cuidados básicos essenciais até conhecimento. Mostrando-nos desta maneira que a formação desde profissional é ampla e diversificada, sendo necessária uma reflexão constante sobre sua prática. Este estágio terá como objetivo conhecer o…

VERTENTES TEÓRICO-METODOLÓGICAS NA (RE)ESCRITA DE TEXTO Liomar Costa de Queiroz Universidade Federal do Rio Grande do Norte RESUMO: Apresentaremos as vertentes de pesquisa empirista/positivista, cognitivista e sociointeracionista com base em Garcez (1998) em função da produção de texto, e a relação Sujeito X Objeto do Conhecimento. Passaremos a algumas considerações sobre texto, quando apresentaremos Cabral (1994) que, relacionando a avaliação de texto ao processo de (re)escrita,…

Universidade Federal de Pernambuco. Keywords: teaching, constructivism, an autonomous subject, the teaching-learning, methodology Introdução O conceito de didática é definido como um campo de estudo e tem como objetivo específico à técnica do ensino, auxiliando o aluno em seu processo de aprendizagem. O professor ao fazer uso da didática em sala de aula, deve elaborar formas adequadas de trabalhar as matérias de uma maneira crítica e…

em diferentes especialidades e em diversas regiões do país. GEOGRAFIA Apresentação Escolher a coleção que você vai utilizar em sala de aula é um direito seu como professor(a), que deve ser exercido de forma plena e soberana. O principal objetivo do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD é oferecer aos alunos e professores das escolas públicas brasileiras obras que foram analisadas e selecionadas, considerando-se a correção dos conceitos e informações básicas, sua…

discussão sobre o que é ensino fundamental pós CF/1988 e LDB/1996 e sua contribuição no desenvolvimento do ensino fundamental. Além de identificar as mediações das novas perspectivas da educação geográfica no ensino de geografia do ensino fundamental. A abordagem do artigo Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental. O resultado desse estudo é buscar o que os autores que fundamentam este trabalho escreveram a esse respeito, bem como perceber que os educadores não estão preparados…

desafios constantes, sobretudo no ambiente escolar. Esses desafios estão relacionados, entre outros fatores, à questões estruturais, ao distanciamento entre o conteúdo de ensino e o cotidiano discente, e até mesmo, à falta de clareza acerca de seus objetivos e demandas. A proposta didática a que se refere este trabalho consiste em um trabalho interativo com o uso de maquete, mapas e imagens de satélites, aliado aos conhecimentos vividos dos alunos e os conhecimentos científicos,…