Qual é O Objetivo Teórico Da Abordagem Socioconstrutivista

de ensino, entre outros. Não só houve maior diversificação dos temas, como também dos modos de focalizá-los. Passou-se a utilizar tanto métodos quantitativos mais sofisticados de análise, quanto qualitativos e, no final da década, um referencial teórico mais crítico, cuja utilização se estende a muitos estudos. Mas, nesse período, ainda predominaram os enfoques tecnicistas, o apego a taxonomias e à operacionalização de variáveis e sua mensuração. A despeito de Cadernos de Pesquisa,…

História da Educação 3 Material teórico Influências Educacionais Responsável pelo Conteúdo: Profa Esp Débora Cabrera Novaes Revisão Textual: Profa Vera Lidia de Sa Cicaroni Influências Educacionais A Pedagogia Realista - João Amós Comênio • O pensamento educacional de Jean Jacques Rousseau • Educação Pragmatista • Século XIX- A Educação Positivista • O pensamento socialista • Construtivismo Objetivo de Aprendizado • Nesta…

o estudo busca informações sobre a caracterização e as mudanças estruturais da escola; qualificação dos docentes em geografia para adequar as estratégias de ensino com as políticas públicas relacionadas à inclusão. No embasamento teórico, recorre-se a diversos teóricos, como Campbell (2009); Cardoso (2003); Castrogiovanni (2000); Moura (2000); e Passini e Passini e Malysz (2010), além de documentos legislativos pertinentes à visão inclusiva. Dentre os resultados, constata-se o emprego de…

organismo e ambiente. A visão deste autor, e de outros como Bakhtin (1992), sobre a linguagem e sua construção está ligada ao pensamento dialético e, portanto, busca compreendê-la no quadro das relações contraditórias e dialéticas entre um constructo objetivo e racional de significados e uma criação individual e subjetiva de sentidos. Para Vygotsky, a linguagem é desde o início social e ambientalmente orientada e desenvolvida no sujeito por um processo intrapsíquico, destacando-se aí o…

leis, o despertar do problema teórico-medotológico da alfabetização no Brasil passa a requerer mais atenção, pois percebe-se que a modernidade está a exigir níveis de letramento cada vez mais acentuados, habilidades várias que empurram os sujeitos para a escola, sabendo que eles necessitam destes conhecimentos e que a alfabetização requer uma base sólida. No entanto, ainda Moura (1999, p. 23) as novas contribuições não impedem que as políticas e ações e os objetivos para a alfabetização…

noção de gênero nos termos em que está posta atualmente, entretanto, é extremamente recente, havendo ainda muito a ser clareado por meio de pesquisas e discussões. Na verdade, dentro das tendências teóricas já estruturadas na Lingüística, as abordagens para este assunto florescem, sem que, contudo, se tenha resolvido questões terminológicas e mesmo epistemológicas complexas. A compreensão da natureza da linguagem como comunicativa ou como enunciativa, acrescendo-se o fenômeno da…

como se dão as práticas avaliativas, os dissensos se manifestam e se tornam maiores do que imaginamos ainda mais se a situamos no campo da modalidade a distância. Os cursos de Licenciatura a distância, de modo geral, fundamentam sua proposta na abordagem construtivista ou sóciointeracionista e propõem um sistema de avaliação processual, sob a responsabilidade do professor e do tutor, como pode ser exemplificado no texto do projeto pedagógico de cursos a distância de duas…

supervisionado é um momento rico de avaliação, pois possibilita verificar e provar em si e no outro a realização das competências exigidas na prática educativa, especialmente através da docência. Este estágio será sobre Educação de Jovens e Adultos e o objetivo é possibilitar a reflexão sobre a formação e práticas voltadas à EJA, além de contribuir para a percepção de que em grupos da EJA não há separação entre teoria e prática. …

avaliação e aprendizagem, atualmente encarados como um processo socialmente construído, foi dando lugar a um enquadramento pessoal que até à data não estava apropriado. Por seu lado, o papel da avaliação como processo formativo e regulador, as abordagens do valor erro e do feedback na avaliação através da análise de um caso, que se concretizou com a aplicação de instrumentos de avaliação alternativos, igualmente contribuíram para a apropriação há pouco referida. Todavia, a escolha…

prática onde aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados , agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria á prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. O estágio supervisionado tem como objetivo observar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, bem como confrontá-los…