Qual Conhecimento é Privilegiado No Currículo

que lhe dá sentido e significado. Enfim como se dá o conhecimento? E como se realiza um fazer docente pautado no conceito de interdisciplinaridade? As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – Parecer CEB/CNB no. 15/98, instituídas pela Resolução nº. 4/98, entre outras disposições, determinam que os currículos se organizem em áreas – “a base nacional comum dos currículos do ensino médio será organizada em áreas de conhecimento” – estruturadas pelos princípios pedagógicos…

formulação e implementação. De acordo com a organizadora da obra e ex-coordenadora pedagógica do CEAFRO, Maria Nazaré Mota de Lima, é a formação dos professores que lhes darão meios para a inclusão de história e cultura afro-brasileira e africana no currículo. Assim sendo, o projeto já prevê cursos - Formação Básica, Formação em serviço e Acompanhamento em Sala de Aula num total de 200 horas - e uma pós-graduação - o Curso de Especialização em Desigualdades Raciais e Educação pelo…

AMÉRICAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Entre a Razão, Racionalidade e o Pensamento Complexus no Currículo: Desmistificando mitos, fetiches e reconstruindo a Práxis Docente Roseanny Pinheiro de Carvalho do Rosário FORTALEZA-CE 2014 Esta é uma resenha crítica do artigo intitulado “Entre Razão, Racionalidade e o Pensamento Complexus no Currículo: Desmistificando mitos, fetiches e reconstruindo a Práxis Docente” da doutoranda Renata Rovaris…

CURSO DE FORMAÇÃO DE GESTORES – 40 HORAS MÓDULO 4 Gestão do Currículo A ESCOLA E A RELAÇÃO COM O SABER Sonia Regina Miranda Introdução A reflexão sobre os desafios que se encontram por trás da transmissão dos saberes escolarizados e a sua discussão entre a equipe gestora e professores é uma questão bem complexa, pois nela confrontamse muitos pontos de vista diferentes que, frequentemente, são objeto de conflito dentro da escola. Afinal, que tipos de conteúdo cabe à escola transmitir a

uma estrutura geral da área que favoreça a aprendizagem significativa do conhecimento historicamente acumulado e a formação de uma concepção de Ciência, suas relações com a Tecnologia e com a Sociedade. Portanto, é necessário considerar as estruturas de conhecimento envolvidas no processo de ensino e aprendizagem — do aluno, do professor, da Ciência. Na construção dos conteúdos de currículos de ciências estão privilegiados os temas relacionados ao meio ambiente tendo em vista os…

CULTURA INDIGENA DENTRO DO CURRICULO E NA PRÁTICA O currículo escolar possui uma base nacional e também uma parte regional, mas em alguns casos ele é um pouco mais peculiar como o caso do CEIM indígena, para averiguar essas diferenças foi feito uma visita no CEIM Toldo Chimbangue que se situa na aldeia de mesmo nome no interior da cidade de Chapecó. Comparando-se a assistência dada aos CEIMS da cidade constatou-se que esses são mais privilegiados na parte…

psicologia foi a área de conhecimento de maior influência na educação durante grande parte do século XX. Uma idéia bastante difundida nas últimas décadas é a da criança que constrói seu próprio conhecimento. A criança desempenha, sim, um papel importante em seus processos de aprendizagem, mas não os realiza sozinha: antropologicamente, estes processos se dão por meio da ação dos adultos. E um dos componentes deste papel do adulto está na definição do conceito de currículo e de…

sobre a Educação Física escolar na abordagem cultural Danylo Aurélio Santos A Educação Física escolar tem um histórico de atuação curricular basicamente pautada nos conhecimentos das ciências psicobiológicas. Entretanto, a partir da década de 1980, esta visão é contestada e a Educação Física se aproxima dos conhecimentos oriundos das ciências humanas, onde o movimento humano passa a ser entendido como forma de comunicação gestual. Este entendimento considera que a Educação Física…

equipes multidisciplinares de hospitais. Há ainda oportunidades em escolas, creches e ONGs, onde o psicólogo lida com crianças que apresentam problemas de aprendizagem e na interação com pais e professores. Ele pode, ainda, participar da elaboração de currículos, desenvolver e aplicar atividades para desenvolver a psicomotricidade e dar orientação profissional a vestibulandos. Outros campos de trabalho se abrem na consultoria para clubes de esporte. Sul e Sudeste concentram as melhores…

Os Parâmetros Curriculares Nacionais são referências para o trabalho dos professores das diversas disciplinas e áreas do ensino fundamental e médio, tendo, como objetivo, garantir que todas as crianças e jovens brasileiros possam usufruir dos conhecimentos básicos necessários para o exercício da cidadania. Os PCN têm como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Estados e Municípios, dialogando com as propostas e experiências já existentes, incentivando a discussão pedagógica