PSICOLOGIA NO PROCESSO DE ENCINO E APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS COM DISLADIA

Curriculo : Seu conceito e significado. O currículo é uma palavra proveniente do latim currere , que indica caminho, trajetória um percurso a ser realizado nas relações existentes entre escola e sociedade. Nova área do conhecimento educativo escola nova criticava a forma de ensino tradicional, surgiu com os pioneiros da educação, com um ensino onde o aluno e o professor interagem. O currículo é considerado a bussola da escola, para Sacristán a uma interação entre professor aluno e família. Para Moreira e Silva o currículo é considerado um artefato social e cultural implantado relações de poder. O currículo transmite visões sociais particulares e interessadas, o currículo produz identidades individuais e sócias particulares, ele é polissêmico, histórico representado a síntese e seleção de conhecimento valores que irão caracterizar o processo social e cultural que está presente e organizado no trabalho pedagógico. O conhecimento escolar através do currículo poder de ideologia, e cultura contem as cargas horarias, Paulo Freire argumetou que o professor não pode ser superior ao aluno mas sim dividir aprendizados. O professor está ligado a educação ter simpatia, planejamento e discutir o assunto com o aluno interagir explicar o assunto dentro de uma realidade facilitando o aprendizado com o aluno. De acordo com Sacristán o nosso sistema educativo/social esta dividido em oito subsistemas nos quais se expressam as práticas relacionadas com o currículo. 1- O âmbito…

constituem elementos além das disciplinas, que as atravessam, complementam e preservam. Para romper a compartimentação no currículo, tudo precisaria se tornar tema transversal que visa contribuir com a formação global dos indivíduos, visando sua participação qualificada na sociedade. No Rio de Janeiro, na proposta Multieducação (1993/1996), considerou a escola como um ambiente privilegiado para a construção sistemática de conhecimentos e a aquisição de valores. Através da relação das…

assistência e orientação do (a) tutor(a) e tem o objetivo de auxiliar na consolidação e aplicação dos conhecimentos progressivamente construídos. Esta atividade deverá ser corrigida pelo seu tutor. Acreditamos no seu envolvimento e dedicação à sua realização e confiamos no seu sucesso. Bom trabalho! APRESENTAÇÃO Nesta atividade, você terá a oportunidade de refletir e posicionar-se sobre a disciplina Fundamentos da Supervisão Escolar, que tem como objetivo oportunizá-lo(a) a…

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO......................................................................................................3 2- DESENVOLVIMENTO..........................................................................................4 2.1 - POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS.................................5 2.2 - CURRICULO, CONHECIMENTO E CULTURA ESCOLAR...............................7 2.3 - METODOLOGIA DA PESQUISA…

O Círculo de Cultura na perspectiva intertranscultural Parafraseando Paulo Freire, diríamos que o currículo intertranscultural não é; o currículo intertranscultural está sendo. Ele nasce na educação intercultural, que pode se constituir numa diretriz essencial para considerarmos e orientarmos a discussão do currículo a partir da diferença cultural e dos seus desdobramentos pedagógicos, filosóficos, antropológicos, sociológicos,…

| VANDERLEI ELIAS NERY Doutorando em Ciências Sociais pela PUC/SP, pesquisador do NEILS. compartilhe... indique este artigo... | | | Currículo como processo vivenciado na escolaVanderlei Elias Nery[*]Para falar sobre o currículo escolar, devemos perguntar: O que é currículo? A resposta pode variar muito e até ser antagônica, dependendo da visão de mundo que se tem. Muitos consideram currículo apenas a grade curricular, ou seja, a divisão em disciplinas e os conteúdos trabalhados…

desenvolver seu trabalho de forma a valorizar todas as culturas existentes em sua turma? b) Quais saberes são necessários para o profissional da docência, para que o mesmo possa desenvolver um trabalho de qualidade que valorize a diversidade cultural existente em uma sala de aula? 3 JUSTIFICATIVA Tratar sobre a questão da diversidade cultural em sala de aula, praticas e saberes de professores para a valorização da mesma é de suma importância, visto que, muitas vezes, o professor encontra…

Artística/Arte Educação, ela é descontextualizada da discussão sobre seleção cultural, realizada pelos currículos escolares. PALAVRAS-CHAVE: Dança - Educação Física - Prática pedagógica. INTRODUÇÃO Opresente estudo aborda a questão do conteúdo “dança” no ensino da Educação Física escolar. Consideram-se aqui as possibilidades, os limites e as exigências da referência da Teoria Crítica. Nossa discussão está inserida no Capítulo I da dissertação que lhe deu origem, “Uma caminhada em…

O CURRÍCULO NO BRASIL A escola, ao optar por um tipo de currículo, está escolhendo determinado projeto cultural que sofre mudanças contextuais, tendo em vista os condicionantes históricos econômicos e socioculturais da sociedade. Hoje existe várias formas de ensinar e aprender e uma delas é o currículo oculto. Para Silva o currículo oculto é o “conjunto de atitudes, atitudes, valores e comportamento que não fazem parte explicita do currículo, mas que são implicitamente ensinados…

pesquisa visa aprimorar o conhecimento científico, não só apenas de uma mera investigação, mas sim um aprofundamento para que ela seja satisfatória no seu final. A educação é um direito de todos, mas poucos têm esse privilegio em concluir os ensinos fundamental, médio ou superior. Precisamos aprimorar o nosso intelectual e o conhecimento, buscando todas as fontes de pesquisas para chegar a uma conclusão satisfatória ao seu final. Servir a sociedade de modo formal e política, mesmo…