Qual Conhecimento é Privilegiado No Currículo

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER CURRÍCULO ESCOLAR RIO NEGRO 2013 DISCIPLINA: CURRÍCULO ESCOLAR O currículo é um conjunto de todo o processo vivido na escola, seja do processo de ensino-aprendizagem, da atividade prática da escola, facilitando assim a gestão escolar. A escola e o currículo caminham juntos porque a escola é baseada no currículo. As escolas estão respondendo de várias maneiras a novos desafios impostos pelas…

supervisor se direciona para uma ação mais científica e mais humanística no processo educativo, reconhecendo, apoiando, assistindo, sugerindo, participando e inovando os paradigmas, pois tem sua “especialidade” nucleada na conjugação dos elementos do currículo: pessoas e processos. Desse modo, caracteriza-se pelo que congrega, reúne, articula, enfim soma e não divide. Os caminhos que me levam a ação são: O desenvolvimento da sociedade moderna representa um dos motivos , principalmente…

histórica e cultural, precisa ser discutida na escola – espaço privilegiado para o tratamento pedagógico desse desafio educacional contemporâneo. O trabalho educativo com a Sexualidade, por meio dos conteúdos elencados nas Diretrizes Curriculares da Rede Pública de Educação Básica do Estado do Paraná, deve considerar os referenciais de gênero, diversidade sexual, classe e raça/etnia. Assim, procura-se subsidiar, por meio do conhecimento científico - e não por meio de valores e crenças…

outro princípio educativo e requer que o indivíduo ,compartilhe saberes e experiências tanto para aprender como para praticar suas habilidades e competências com os outros,para reelaborar o conhecimento existente ou para produzir novos conhecimentos. A acessibilidade estruturada e sistemática ao conhecimentos,é um direito que o aluno tem no processo escolar formal,embora nem sempre esse princípio seja encontrado na educação.Os serviços de biblioteca e de acesso a acervos de livros e…

Portuguesa: concepções de currículo e sua proposta de implicação na prática pedagógica RESUMO: O presente documento integra atividade obrigatória da Disciplina “Políticas Curriculares para a Educação Básica”, do Programa de Pós-Graduação Em Educação/ Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Pernambuco – Campus Mata Norte. Amparados pelas discussões tomadas em âmbito de sala de aula do curso supracitado, sentimo-nos provocados a esmiuçar as concepções de currículo, de…

ETAPA 1 – ESCOLA E COMUNIDADE • A relação da escola com a comunidade toma sua importância após a Ditadura Militar, propiciando aos estudantes e cidadão a promoção da cidadania; • .Ela é um nicho tradicional de socialização de conhecimentos e um espaço privilegiado para efetivação de mudanças, ao envolver a comunidade nas questões educacionais (BEZERRA, et. al. 2010). • Esta relação é indispensável para uma educação de qualidade e depende de uma boa relação entre familiares,…

|aleatoriamente. Há uma escolha intencional por trás dos conteúdos eleitos para compor os sistemas de ensino. Por isso, podemos afirmar que não| |se pode tomar como certo que o conhecimento curricular seja neutro. Pelo contrário, busca interesses sociais inseridos na própria forma de | |conhecimento. [...] isso quer dizer que o currículo tem sempre sofrido uma influência que não vem dos professores ou da escola, mas das elites| |que se impõem hegemonicamente, mascarando esses…

Formação e capacitação de mão de obra: o currículo e sua ideologia para preparação do Individuo nas escolas. Thayana Silva JUNES¹ RESUMO O trabalho irá explanar alguns aspectos direcionados a Educação voltada para um circuito tecnicista e sua trajetória nas escolas como fomentador da educação autônoma para a sociedade, baseando e comparando ao PCNs governamentais com teóricos clássicos e contemporâneos e discursos debatidos em sala de aula. Palavras- chave:…

02/12/2014 A obra: Ensino de Filosofia e Currículo Autor: Ronai Pires da Rocha Capítulo 1: Por uma transversalidade pedestre 1 02/12/2014 Sumário: Apresentação do livro e do autor Apresentação do capítulo 1: Contextualização histórica e organização curricular atual do MEC 1. O novo momento no ensino de Filosofia e Sociologia  As disciplinas escolares nas orientações curriculares  Os conhecimentos escolares  Alerta aos problemas da estrutura curricular do

equilíbrio na natureza, possibilitando, por meio de novos conhecimentos, valores e atitudes, a inserção do educando e do educador como cidadãos no processo de transformação do atual quadro ambiental do planeta. Pela gravidade da situação ambiental em todo o mundo, se tornou categórica a necessidade de implementar a Educação Ambiental para as novas gerações em idade de formação. É muito importante que as novas gerações possam ter em seus currículos escolares a dimensão ambiental porque a…