Formação e capacitação de mão de obra: o currículo e sua ideologia para preparação do individuo nas escolas.

Formação e capacitação de mão de obra: o currículo e sua ideologia para preparação do Individuo nas escolas.

Thayana Silva JUNES¹

RESUMO

O trabalho irá explanar alguns aspectos direcionados a Educação voltada para um circuito tecnicista e sua trajetória nas escolas como fomentador da educação autônoma para a sociedade, baseando e comparando ao PCNs governamentais com teóricos clássicos e contemporâneos e discursos debatidos em sala de aula.

Palavras- chave: Educação tecnicista, Reorganização curricular, autonomia.

INTRODUÇÃO

Este trabalho vem discutir a atuação das escolas perante o sujeito como ser pensante e ideológico, onde as escolas devem trabalhar para os mesmo manifestar-se em suas escolhas futuras. Quando se tratado de mão-de-obra o individuo tenha uma atuação perante sua capacidade, idealizá-lo apenas como mão- de –obra e mero produtor de sonhos para os outros, mais que não contrasta a realidade a ser seguida.

O currículo educacional deve ser visto de uma forma ampla e em ambas as esferas de ensino, pensada não apenas o público privado mais se adequando a comunidade, população como um todo. Entender a forma como as escolas hoje estão transformando cidadãos cada vez mais tecnicistas é uma compreensão do currículo ou da Escola agindo na sociedade?

Os meios tecnológicos acabam por si só, entrados na jogada da educação, ambas atualmente andam juntas enquanto formador de profissionais, sendo ela fomentadora de políticas educacionais voltadas para a mão-de-obra tecnicista apenas.

Referencial teórico

A educação tecnicista é um dos programas institucional que mais vem crescendo atualmente. Instalam-se como escolas pregando a “globalização” e sua perfeição no processo de “humanização” do sujeito. A situação encontrada é de se render ao sistema de escolarização proporcionado, se não, somos simplesmente excluídos do mercado de trabalho e marginalizados pela produção capitalista que contratam