lideranca nas organizacoes escolares

política educativa desenvolvem-se antes durante e depois das actividades escolares para garantir unidade e economia. A escola é um estabelecimento de ensino que visa o desenvolvimento das capacidades do educando e deve ter uma liderança eficaz para melhor desenvolver os seus objectivos. É neste contexto que o presente trabalho tem como objectivo abordar acerca da “Liderança nas Organizações Escolares”. Para melhor entendimento do tema é preciso abordar primeiro sobre a liderança e gestão, perceber de forma sucinta os modelos e estilos que norteiam a liderança. A liderança nas organizações escolares tem em vista ao alcance do sucesso escolar e educativo dos alunos e o mesmo é alcançado através da participação na tomada de decisões de todos os funcionários da organização escolar. 1.1. Objectivos 1.1.1. Objectivo Geral O presente trabalho tem como objectivo geral reflectir sobre liderança nas organizações escolares. 1.1.2. Objectivos específicos Para a materialização do objectivo geral deste trabalho foram estabelecidos os seguintes objectivos específicos: Identificar as formas de lideranças usadas nas organizações escolares; Descrever os estilos e modelos de liderança nas organizações escolares; Demonstrar como é feito a tomada de decisões nas organizações escolares; Reflectir da importância das reuniões organizacionais das escolas no alcance dos objectivos organizacionais. 1.2. Metodologia do trabalho Para a materialização do…

Liderança nas organizações educativas: a direcção por valores ■ João Ribeiro Trigo* ■ Jorge Adelino Costa** Resumo A liderança constitui um dos temas mais comuns no estudo das organizações em geral, ainda que esta prevalência não tenha atingido o mesmo protagonismo no caso das organizações educativas, de modo particular em alguns contextos geográficos. Não obstante assumirmos neste artigo que as escolas manifestam especificidades relativamente a outras organizações, também…

Restrições e Facilitadores à Administração Estratégica: uma proposta baseada nas escolas de Mintzberg e associados Autoria: Edmundo Escrivão Filho, Sérgio Perussi Filho, Ana Cláudia Fernandes Terence Resumo Este ensaio busca compreender fatores restritivos e facilitadores ao êxito da administração estratégica com a proposição de uma representação sistêmica fundamentada nas escolas estratégicas apresentadas por Mintzberg, Ahlstrand e Lampel (2000), em “Safári de Estratégia”. A…

AS NOVAS PERSPECTIVAS DA GESTÃO ESCOLAR LECCI, Virginia Roberta Lousada1 RODRIGUES, Zita Ana Lago Rodrigues-DRA/PhD2 RESUMO O presente trabalho busca discutir e apresentar os novos desafios da gestão educacional frente a um processo elaborado de mudanças impostas pela sociedade atual. O texto aborda também, a importância da liderança no contexto escolar no desenvolvimento das parcerias (escola, comunidade, família e poder público) e conscientização dos papéis que cada um…

Livro - Liderança em Gestão Escolar LÜCK, Heloisa. Liderança em gestão escolar. 4 ed.- Petrópolis, RJ:Vozes, 2010 –(série Caderno de Gestão;4) Heloisa Lück é doutora em Educação pela Universidade Columbia e pós-doutora em Pesquisa e Ensino Superior pela Universidade de Goerge Washington. É diretora educacional do CEDAHAP, atuando como conferencista e docente em curso de capacitação de profissionais da educação para sistemas estaduais e municipais de ensino. Publicou: Ação…

Pós-graduação em Gestão Escolar Integrada Professora: Kátia Cruz Resenha: Livro Liderança em Gestão Escolar AUTORA Heloisa Lück é doutora em Educação pela Universidade Columbia e pós-doutora em Pesquisa e Ensino Superior pela Universidade de George Washington. É diretora educacional do CEDAHAP, atuando como conferencista e docente em curso de capacitação de profissionais da educação para sistemas estaduais e municipais de ensino. Publicou: Ação integrada: administração,…

tempo. No início do século XX, a partir da ideia da racionalidade absoluta do homem e avaliando este como um ser controlável e movido a incentivos monetários, surge a Escola Clássica de Administração. Esta escola defende suas ideias a partir de uma organização formal, sustentando que o importante é aperfeiçoar as regras e estruturas da mesma a fim de maximizar os resultados. A concepção da natureza humana neste modelo é denominada de “Homo Economicus”, a qual se refere a um ser…

CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM LIDERANÇA E GESTÃO DA FORMAÇÃO EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR 3º CEB SECUNDÁRIO 1º CEB 2º CEB Centro Escolar Centro Escolar 3 Salas 10 Salas 6 Turmas de 5º Ano 3º CEB - 20 Turmas 57 Alunos 207 Alunos 116 Alunos 363 Alunos 9 Jardins de Infância 10 EB1 5 Turmas de 6º Ano Secundário 102 Alunos 405 Alunos 105 Alunos Modelos Organizacionais e Liderança 139 19 Turmas Aluno…

MESTRES DA MUDANÇA – LIDERAR ESCOLAS COM A CABEÇA E O CORAÇÃO Foi uma grata surpresa ler o livro “Mestres da Mudança – liderar escolas com a cabeça e o coração”, pois logo no início o livro aborda questões práticas, do cotidiano de toda e qualquer escola e diz diretamente à pessoas que pretendem fazer o caminho do novo. Inovar não é tarefa fácil, como o livro aborda é um caminho tortuoso, com muitas idas e vindas, porém com a certeza do fazer corretamente, levando adiante um projeto…

Introdução O presente trabalho aborda um tema actual, o impacto da liderança na motivação da gestão escolar. O mesmo pretende contribuir na constituição dos requisitos finais do nível superior de educação. Em virtude de se tratar da formação do homem capaz de corresponder com as exigências da sociedade, é mister realçar sobre a liderança e gestão, como uns dos requisitos necessários para um ambiente harmonioso e garantir um bom funcionamento de uma determinada organização ou…