Mestres de mudança

MESTRES DA MUDANÇA – LIDERAR ESCOLAS COM A CABEÇA E O CORAÇÃO
Foi uma grata surpresa ler o livro “Mestres da Mudança – liderar escolas com a cabeça e o coração”, pois logo no início o livro aborda questões práticas, do cotidiano de toda e qualquer escola e diz diretamente à pessoas que pretendem fazer o caminho do novo. Inovar não é tarefa fácil, como o livro aborda é um caminho tortuoso, com muitas idas e vindas, porém com a certeza do fazer corretamente, levando adiante um projeto consistente é com certeza a forma mais concreta de conseguir sucesso.
Neste trabalho abordo os aspectos principais de um livro que fez acima de tudo provocar o pensamento, estimular em meu cotidiano a busca por novas práticas, estratégias eficazes a fim de modificar modelos mentais há muito arraigados e que impede, dentro do universo escolar, mudança de paradigmas e construção de uma nova cultura.
A força da importância do livro reside no próprio momento em que estou inserida em uma nova fase de minha carreira profissional, onde passei de professora para “o outro lado”, hoje sou coordenadora pedagógica em uma instituição que por mais de 20 anos fui professora. Confesso que não tem sido simples nem tampouco confortável assumir novos papéis em que constantemente sou colocada à prova, minha capacidade sendo testada assim como minha capacidade de liderar um grupo que há muito me conhece.
Nesse sentido, apontarei as questões suscitadas e explicadas no livro que contribuirão e muito para as mudanças que pretendo imprimir na escola em que trabalho.
Logo no início fica claro que o antigo modelo de uma escola tradicional, cujos mestres detinham todo saber, a direção determinava todas as regras e alunos eram apenas receptáculos de saberes preestabelecidos não tem mais sentido. É necessário mudar, essa escola deve ser transformada para uma escola que pensa, e nela deve existir uma gestão que promova o pensar, o germinar de novas idéias. Ser o gestor de uma escola assim não é tarefa simples,