Deficiente Intelectual Conclusão

de desenvolvimento intelectual, utilizando da sua compreensão, conhecimento lógico e criatividade. • PROBLEMA Que fatores têm determinados o contexto de crianças ou adolescentes com necessidades educacionais e intelectuais, em especial os que a família possui baixo poder aquisitivo não ser incluídos na educação regular. • HIPÓTESE Compreende-se que um dos principais motivos da inserção de crianças ou adolescentes com necessidades especiais intelectuais na…

Deficiente Mário Quintana "Deficiente" é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino. “Louco" é quem não procura ser feliz. “Cego" é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria. “Surdo" é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão. “Mudo" é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde

mercado de trabalho é uma parte muito importante na vida de um portador de deficiência, principalmente portadores de deficiência intelectual, pois é a forma que eles se sentem “parte” desse mundo, e é a transição da infância para a etapa adulta dessas pessoas. Como cidadãos, todos têm direitos a um espaço no mercado de trabalho, e os portadores de deficiência intelectual como síndrome de down (trissomia) não são diferentes, eles merecem uma oportunidade para mostrar seu potencial e…

contexto, a música, a dança e o teatro estão inseridos como forma de sensibilizar e integrar. O objetivo desta pesquisa salienta o despreparo dos professores de artes ao trabalhar com alunos deficientes, apresentando como problema: as dificuldades do professor, sobretudo no ensino de artes, em contato com o deficiente físico no ensino especial e regular. A investigação é qualitativa, levando-se em consideração a análise dos dados obtidos através de pesquisas bibliográficas. Os cursos…

esses estudos e a importância da atividade física para a saúde, falaremos sobre a relação e os benefícios dessas atividades para pessoas com deficiência intelectual, mais especificamente sobre Síndrome de Down e a Educação Física Adaptada. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. A deficiência A deficiência intelectual consiste quando uma pessoa apresenta certas limitações no seu funcionamento mental e no desempenho de tarefas como as de comunicação,…

A ALFABETIZAÇÃO DOS ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA: UM DESAFIO POSSÍVEL ACADÊMICA: ANA PAULA FERRAZ A alfabetização do deficiente intelectual é o argumento principal deste artigo. Começando com uma conceitualização do deficiente e divulgando as dificuldades e possibilidades de desenvolvimento do indivíduo tratando-se não só da leitura e escrita, mas também da formação para vida e para o trabalho. Neste sentido, entre outros, a colaboração, a liderança…

e Amigos dos Excepcionais de Ipatinga – APAE, dentre o segmento de proteção social básica e especial, destacam-se os serviços que são pactuados e assumidos pelos três entes federados, como os Programas, Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual, Erradicação do Trabalho Infantil – PETI, Proteção e atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos – PAEFI e Proteção e Atendimento Integral à Família – PAIF, todos dentro das diretrizes estabelecidas da PNAS – Política Nacional…

SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO 3 2 HISTÓRIA DA ESCOLA 4 1.1 Práticas pedagógicas no ambiente escolar 4 1.1.1 Projeto Político Pedagógico 5 1.1.1.1 Objetivos inerentes à realidade 6 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Neste Semestre o enfoque dado para a nossa formação como futuro pedagogo, é voltada para a postura investigativa e um olhar pesquisador, nos dando a oportunidade de conhecer o ambiente educativo. Com isso, o objetivo

assim como a necessidade de sua intervenção no processo de inclusão de alunos com deficiencia intelectual na rede regular de ensino, quebrando preconceitos e promovendo a interação social dos mesmos. O acesso a educação é um direito social garantido a todos os cidadãos pela a Constituição Federal de 1988, porem nem todas as camadas sociais tem um acesso igualitário a rede de ensino,os deficientes intelectuais por muito tempo foram taxados como seres distintos e assim deixados à margem da…

amplamente a ideia de déficit intelectual será o seguinte passo na compreensão do processo de inclusão escolar. 2.1 - Déficit intelectual: Segundo MANTOAN (1995) é necessário distinguir o que é da ordem da deficiência em termo de déficits reais, ou seja, de lesão orgânica devidamente instalada como causa do problema e o que é da ordem circunstancial, em que interferem os determinantes sociais. O déficit real configura-se em estado definitivo, em que o sujeito é de fato, deficiente. O…