Alunos Dom Deficiencia Intelectual

experiência em Limoeiro do Norte - Ceará1. Adriana Lima Moreira2 Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos – FAFIDAM/UECE adrianalimamoreira@hotmail.com Emanuelle Silva Cunha3 Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos – FAFIDAM/UECE emanuelle.psic@hotmail.com Maria Lucinete de Assis Maia4 EEM Arsênio Ferreira Maia/ Limoeiro do Norte – CE lucinetemaia@gmail.com Zilanda Maria dos Santos5 Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos – FAFIDAM/UECE

a carência ou deficiência de uma ou mais capacidades; condição de todos os seres humanos, que, em alguns, causa uma sensação de fadiga e sofrimento particularmente intensa, a ponto de o corpo social promulgar leis para a sua integração, mas, ao mesmo tempo, preferir esconder ou favorecer o desaparecimento do sujeito difícil de integrar. As necessidades especiais são incapacidades, do portador, de realizar as atividades próprias do seu nível de desenvolvimento. Podem ser deficiências…

diversidade da estrutura familiar presente nos alunos, ampara a prática de uma comemoração ao dia das Mães, de acordo com as legislações educacionais. Promover atividades pedagógicas que incentivem o multiculturalismo e defendam a diversidade com base nas legislações educacionais, desenvolvidas de acordo com a proposta curricular da escola é um dos grandes desafios. Portanto, torna-se fundamental o conhecimento e o estudo das legislações para garantir ao aluno a preservação e a…

as vezes a criança passa essa carência da família para escola. As relações entre professores e alunos são diversas e complexas, mas essas relações são o alicerce da formação integral da criança, portanto os vínculos afetivos desempenham um papel essencial no desenvolvimento de um indivíduo. Mas será que a presença da afetividade no relacionamento do professor e aluno influencia na aprendizagem das crianças do 1º ano do Ensino Fundamental? 1. JUSTIFICATIVA…

espaço escolar as práticas sociais de leitura, ampliando o nível de letramento dos alunos. Introdução Uma nova perspectiva foi dada ao processo ensino aprendizagem do sistema de escrita alfabética, a partir de estudos sobre a psicogênese da língua escrita. Desse modo a alfabetização, passou a ser encarada como um processo de construção de conhecimento a partir da utilização do saber prévio do aluno e da vivência significativa dos conteúdos. Diante dessa nossa…

ESCOLAR DO ALUNO COM DEFICIENCIA INTELECTUAL: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO Autor: Idenildo Teixeira de Carvalho1 Orientador: Erinaldo Reinaldo Rodrigues2 RESUMO A educação, além de ser destinada a poucos, em relação às pessoas com necessidades educacionais especiais, ou seja, cujas necessidades decorrem de sua capacidade, dificuldade de aprendizagem ou deficiência, sempre foi ainda mais difícil. Este artigo tem como objetivo principal entender a importância do professor para o…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA EPROINFO - MEC AEE – DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Rosângela Ciffani Cezar Santa Maria, RS, Brasil 2010 1 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA EPROINFO - MEC AEE – DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Rosângela Ciffani Cezar Trabalho apresentado ao Curso de Atendimento Educacional Especializado – EAD - MEC , Universidade Federal de Santa Maria como parte dos requisitos para conclusão do curso. Santa Maria, RS, Brasil 2010 1 2…

PAUTA DA APRESENTAÇÃO DO PROJETO – Turno: Manhã 1.Vídeo “Deficientes Intelectuais”; Segundo o IBGE 24% da população brasileira possuem algum tipo de deficiência, ou seja, 48 milhões de brasileiros. Então, temos que buscar políticas públicas para garantir a esse grupo de pessoas o direito a uma educação de qualidade, saúde, moradia, trabalho, acessibilidade, pois todos são iguais perante a Lei. Dessa forma, lutar a favor da inclusão social deve ser responsabilidade de cada um de nós. E para

preparo para que Marcela se sentisse igual aos seus colegas. Não, ela não apresenta nenhum problema, é uma criança dotada de dons, capacidades e inteligência como qualquer outra. Você gostaria de ser Marcela? Por quê? A marcela é uma criança diferente de você? Em quê? Você acha que ela é feliz? Como sabe disso? Na sua sala, existem coleguinhas como marcela ou com outras deficiências? Como você e seus coleguinhas brincam com ele(a)? como sua professora explica as atividades para esse…

percebe que a tarefa de lecionar não vai ser nada fácil. Resolvendo com isso, enfrentar o desafio, mesmo sofrendo a não aceitação dos alunos, e principalmente, o fato de seus colegas professores, não acreditarem na possibilidade de qualquer êxito. Mesmo não tendo uma didática, um preparo pedagógico compatível e adequado para lidar com a realidade de sala de aula e com os alunos, não desanimou, mostrando um alto grau de interesse com a prática educativa, mesmo não sabendo o real e a…