Artigo Idenildo 1 1

A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR E A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM DEFICIENCIA INTELECTUAL: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO

Autor: Idenildo Teixeira de Carvalho1
Orientador: Erinaldo Reinaldo Rodrigues2

RESUMO

A educação, além de ser destinada a poucos, em relação às pessoas com necessidades educacionais especiais, ou seja, cujas necessidades decorrem de sua capacidade, dificuldade de aprendizagem ou deficiência, sempre foi ainda mais difícil. Este artigo tem como objetivo principal entender a importância do professor para o aluno com deficiência intelectual; e como objetivos específicos saber quais as dificuldades enfrentadas pelo professor e analisar como a relação professor-aluno contribui para a inclusão do aluno. De acordo com tais objetivos foi realizada uma pesquisa por base em um levantamento bibliográfico, realizado em diversas bases de dados nacionais e interacionais, livros e sites de internet. Pode-se concluir a participação do professor no diante de alunos com deficiência intelectual é imprescindível para o processo de inclusão desses educandos, pois é a partir das expectativas positivas da motivação que os professores direcionam a esses alunos que eles poderão melhor compreender a realidade que os cerca. Sendo assim, os investimentos que o professor realiza diante dos alunos com deficiência intelectual terá como resposta o melhor desenvolvimento desses.

Palavras-chave: Professor. Inclusão Escolar. Deficiência Intelectual.

THE IMPORTANCE OF SCHOOL TEACHER AND THE INCLUSION OF STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES: A BIBLIOGRAPHICAL SURVEY

ABSTRAT
Education, and is designed to gradually towards people with special educational needs, or whose needs arise from their ability, learning difficulties or disabilities, has always been more difficult. This article's main objective is to understand the importance of the teacher to the student with intellectual disabilities, and specific objectives to know what the difficulties faced by the teacher