Alunos Dom Deficiencia Intelectual

discriminações. Como atualmente está sendo muito trabalhada a questão da inclusão de pessoas com deficiências intelectual e múltipla na escola, o nosso alvo foi um projeto de inclusão social a escola de educação especial APAE: “Escola Professor Nelson D’Ávilla Neves”, onde recebem pessoas portadoras de deficiências, trabalhando com cada um dos alunos o seu potencial de aprendizagem e seu desenvolvimento como cidadão dentro da sociedade. 2 DESENVOLVIMENTO …

UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO/UCDB LICENCIATURA B 5º SEMESTRE TEMA: AUTISTA TÍTULO: O AUTISTA NA ESCOLA Campo Grande-MS 05/05/2014 UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO LICENCIATURA B 5º SEMESTRE ACADÊMICAS: Célia Moises Moraes Daniele G. Colman Paula Insabraldi Tonezi Juliana Joana Maria Rita dos Santos Fernanda Silva Denise Simone Campo Grande-MS 05/05/2014 SUMÁRIO Introdução.............................................................................................

especializado (AEE) é um serviço da educação especial que identifica, elabora, e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicasNo Brasil, o primeiro marco da educação especial ocorreu no período imperial. Em1854, Dom Pedro II, Em 1891 a escola passou a se chamar Instituto Benjamin Constant. Em 1857, D. Pedro II também criou o Instituto Imperial dos Surdos-Mudos. A criação desta…

analisar o processo de desenvolvimento do adolescente no recinto escolar, destacando que o meio social possui grande influência sobre a aprendizagem dos mesmos. Para a elaboração, realizamos uma pesquisa de campo com a observação de alunos do 7º ano em uma escola pública municipal, situada em Limoeiro do Norte, Ceará, tendo como suporte a teoria de Henri Wallon para melhor fundamentar o que foi visto na prática. E a partir daí apontar possibilidades de soluções para o…

a ideologia do dom, refere-se a uma diferença intelectual entre alunos das classes dominantes com os das classes não dominantes; da deficiência cultural, diz que pessoas das classes dominantes teriam uma certa superioridade intelectual em comparação com as classes não dominantes; das diferenças culturais, diz que os alunos das camadas não dominantes são discriminados pelas instituições de ensino por terem uma diversidade cultural, fazendo com que essa diferença vire deficiência. Na…

1. INTRODUÇÃO 2. Cérebro desenvolvido com neurônios de rato 3. A SÍNDROME DE DOWN 3.1 Características físicas 3.2 Desenvolvimento da linguagem, psicomotor e cognitivo 4. A INCLUSÃO DE PORTADORES DA SÍNDROME 5. FUNDAÇÃO DOM BOSCO 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APÊNDICES ANEXOS OBJETIVO Nesta prática, tivemos como objetivo realizar medições no sistema de medição INTRODUÇÃO A bioengenharia pode ser definida de…

FACULDADE PAULISTA DE SERVIÇO SOCIAL Pessoa Com Deficiência & Trabalho Trabalho de Conclusão do Curso apresentado à Faculdade Paulista de Serviço Social, FAPSS/SP, como exigência para conclusão do módulo de Sociologia do Trabalho sob orientação da Profª. Mércia Consolação Silva. GABRIELA DE JESUS OLIVEIRA MONIQUE FERNANDES S. DA HORA VIVIAN SOUSA SANTOS SÃO PAULO 2013 Definição de Pessoa com Deficiência “aquelas que têm…

finalidade, uma vez que estudos nesta área são recentes. Segundo Gimenez (2000) “até meados da década de 80, não era comum encontrar-se o profissional de Educação Física trabalhando com indivíduos portadores de deficiência”. Porém, o entendimento do que é e como tratar a deficiência mental tem mudado e avançado ao longo dos anos. Hoje conseguimos enxergar nestas pessoas não apenas suas limitações, mas as possibilidades de uma vida melhor, digna e com qualidade. Dessa forma, a…

Adriana Santos Nogueira ­ RA 1313702 Tânia Mauricio ­ RA 1316398 Welington Lemes ­ RA 1312178 Solange Dias Salas Molina – RA 1314695 A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA VISUAL NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR EM SÃO PAULO (UM ESTUDO DE CASO) Trabalho realizado com exigência do 3° Semestre do curso de Licenciatura e Historia na disciplina de PPI-

para este problema. • A ideologia do dom. Segundo esta ideologia, todos terão o mesmo ponto de chegada, o sucesso ou o fracasso dependerá das características do aluno, se ele fracassar ele será portador de desvantagens intelectuais. A escola começa a trabalhar a partir daí adaptando os alunos a sociedade, direcionando-os a instituições de ensino mais adequadas, sendo elas escolas técnicas ou escolas voltadas para o ensino superior. • A ideologia da deficiência cultural. Com esta…