arte e cultura

Relato de Experiência O circo na escola Cinthia Ramos Pereira Vendruscolo Departamento de Educação Física, UNESP Presidente Prudente, SP, Brasil Resumo: O presente artigo retrata a experiência do Projeto de Extensão “Alegria” da FCT/UNESP numa vivência com a arte circense no ambiente escolar. Apresentamos o universo circense para crianças do ensino fundamental e, tal experiência é aqui abordada através de uma breve caracterização do Projeto; algumas considerações relevantes acerca de nossos propósitos teóricos; uma discussão sobre o circo a escola e a educação física e, finalmente os objetivos, resultados e considerações finais que caracterizam o Projeto “Alegria”. Palavras-chave: Circo. Educação Física. Projeto “Alegria”. The Circus at School Abstract: This article explains Alegria Project (Happiness Project) carried by State University Paulista in the Technology and Science Faculty (FCT/UNESP). The aim was to show many positives aspects of Circus art to public school students in Presidente Prudente city. The first part is the characterization and issues of Alegria Project. The second part is dedicated to define a theoretical and practical basis of circus art proposal at public school linked to physical education. Finally, there are a description of main aims and results obtained and conclusion of Alegria Project. Key Words: Circus art. Physical Education. “Alegria” project. Introdução O Projeto de extensão “Alegria” é um Projeto da…

não conhecerem a Felicidade. Vendo desta forma Jesus ensina o que é a Verdadeira Felicidade. Então, qual a importância de se fazer um estudo exegético destacando o conceito de felicidade da passagem do Evangelho Segundo Lucas 6.20-23? Existe no ensinamento de Jesus sobre a felicidade algo de relevante para os seus discípulos dos tempos atuais, lembrando que a cultura e contexto de vida são diferentes? Ao se estudar a importância do discurso feito por Jesus e sua relevância para a…

Oliveira Resumo: O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a musicalização na educação infantil, considerando a importância da música como parte da cultura e, portanto, como conhecimento a ser trabalhado no contexto da educação infantil. Para tanto, além da pesquisa bibliográfica, foi realizado um estágio numa escola de educação infantil da rede privada de Campinas durante 8 meses, no qual foi feito um acompanhamento direto das aulas de música desenvolvidas por uma…

AMPLIANDO O DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E ALUNO BENIGNA MARIA DE FREITAS VILLAS BOAS* O processo do portfólio gera inquietação e até desconforto, tamanho é o sentimento de reflexão acerca de tudo que nos é ensinado. Nós, alunos do PIE , não aceitamos mais o conhecimento como algo pronto e acabado, que deve ser transmitido e, sim, o conhecimento como algo a ser construído continuamente, renovando-se sempre. (Professor-aluno do PIE) RESUMO: Apresentam-se resultados de uma pesquisa…

An education in connection with science and the society of the 21st century cannot continue to hold on to the transmission of fragmented and subject knowledge, far from the reality. Instead, it must look for the globality and interrelation of knowledge from the emotional implication that drives understanding and action. This paper deals with the justification of these ideas with the articulation of three moments. First, the theoretical foundation of “sentipensar” based on language and…

O BRINCAR CONTRIBUIÇÕES DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS DE GRADUAÇÃO Milena da Silva Santos Itapeva – São Paulo 2012 ASSOCIAÇÃO CULTURAL EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA CONTRIBUIÇÕES DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E…

conscientizar os educadores sobre a importância do afeto para o ensinoaprendizagem dos alunos no processo de aprendizagem. Nessa perspectiva, o referido trabalho encontra-se fundamentado em pressupostos teóricos desenvolvidos por Wallon (1995), Piaget (1983), Chalita (2001), Brasil (1998), onde a criança é considerada como um ser ativo na construção do conhecimento, uma vez que desde cedo adquire experiências e conhecimentos mesmo antes de chegar à escola. O ensino que reconhece e…

Brasil – abril de 2001 A Anita, minha mulher Sumário PRI M EI RAS PALAVRAS .......................................................................................... 8 ED UCAÇÃO PERM AN EN TE E AS CI D AD ES ED UCATI VAS ............................... 1 1 ED UCAÇÃO D E AD ULTOS, H OJE. Algu m a s Re fle x õe s .................................... 1 6 AN OTAÇÕES SOBRE UN I D AD E N A D I VERSI D AD E .......................................... 1 8 ED UCAÇÃO E QUALI D AD E…

importante papel neste processo: a burguesia encontrou nesta organização privada uma forma de vencer os títulos e a hierarquia dos nobres, elegendo a mulher como rainha do ambiente privado e doméstico. Assim, não por acaso veremos a mulher e a família desempenharem um papel decisivo em toda a obra de Froebel. Segundo seus biógrafos (Liebschner, 1992; Cole, 1907; Prüfer, 1930), Froebel em sua infância foi lento nos estudos, extremamente introspectivo e empurrado desde cedo para o estudo…

Empreendedorismo 2-5 Conquistas dos alunos da EPB 9 À conversa com Elsa Barreto 18-19 abertura editorial Há que levantar a cabeça Diz um provérbio chinês que “quem não sabe suportar as contrariedades nunca terá acesso às coisas grandiosas”, ideia que reenvia para a atualidade, dominada por uma crise brutal, mas que deverá transmitir energia suficiente para levantarmos a cabeça e sairmos das areias movediças que agora pisamos. É verdade que, à boleia da crise, foram alienados…