Aluno Reflexivo

ESPECIALIZAÇÃO EM LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS: PRÁTICAS E ENSINO. A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS E REFLEXIVOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: AS CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO DISCURSO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA ORIENTADORA: Dra. TATIANE DE LUCENA DEIRACI DO NASCIMENTO LINS LÍLIAN CHRISTNA SOUZA RESUMO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a formação de leitores críticos e reflexivos nas aulas de língua portuguesa, abordando as contribuições da analise do discurso…

RESUMO Muito se tem falado e escrito sobre a inclusão da Educação Ambiental na grade curricular, porém muito pouco tem sido feito. Este trabalho vem mostrar com é possível e fácil essa inserção, através da construção de um professor crítico reflexivo a fim de entender a questão ambiental. Para despertar no educando a necessidade de preservar o meio ambiente, e conscientizar de como importante é a nossa atitude de cuidar do meio ambiente. Trata da falta de consciências das pessoas…

MATEMÁTICA Warley de lima pereira 1 RESUMO O presente artigo aborda ensino da Matemática deve ter como foco principal a necessidade prática. O professor terá uma aula proveitosa e o aluno encontrará motivos para aprender cada vez mais quando nas aulas forem aplicados exemplos do cotidiano do educando. Muitos alunos lidam constantemente com situações problemas e estas devem compor e enriquecer a metodologia do educador, no seio das Universidades anualmente são formados milhares de…

gerando experiências, que nos ajudam para que após a formação, termos idéia de como lidar com certas situações que acontecem em sala de aula que talvez não saberíamos como lidar. Por exemplo, o que fazer quando a turma se dispersar, ou quando um aluno está com mais dificuldades do que os outros para compreender as aulas, a rotina da sala. Os modos de planejamento e etc. A prática é muito diferente da teoria, pois na teoria aprendemos o básico para lecionar. Mas a prática vai muito…

Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Curso: Licenciatura em Pedagogia “A contribuição dos diários reflexivos no processo de formação de uma professora iniciante de Língua Estrangeira (Inglês) em uma Escola de Educação Infantil Bilíngüe” Orientador: Prof.Dr. Ademar da Silva Aluna: Cassiana Duarte da Cruz SÃO CARLOS 2007 Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Trabalho de Conclusão do Curso de…

O PROFESSOR REFLEXIVO E SUA MEDIAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: FORMANDO SUJEITOS CRÍTICOS O PROFESSOR REFLEXIVO E SUA MEDIAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: FORMANDO SUJEITOS CRÍTICOS Rogério Ferreira Leite Rosicleia Giunchetti Pelucio Este trabalho contém as premissas básicas para que o educador atinja plenamente o objetivo de proporcionar aos seus alunos uma formação adequada às exigências do século XXI. Analisa a postura que deve ser observada desde o início da sua formação, passando pela…

Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Curso: Licenciatura em Pedagogia “A contribuição dos diários reflexivos no processo de formação de uma professora iniciante de Língua Estrangeira (Inglês) em uma Escola de Educação Infantil Bilíngüe” Orientador: Prof.Dr. Ademar da Silva Aluna: Cassiana Duarte da Cruz SÃO CARLOS 2007 Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Trabalho de Conclusão do Curso de

sendo diferente a do professor, já que este também utiliza a prática e métodos em sala. Ao investigar no espaço da própria prática, o professor vivencia o exercício reflexivo durante a prática em sala e durante a pesquisa que dela pode emergir. Quando acontecem simultaneamente surge uma re-significação do conceito de professor, de aluno, de aula e de aprendizagem. Atividade docente é ao mesmo tempo prática e ação. Nessa conjuntura a prática é tida como uma atividade sistematicamente…

de aula despertam o pensamento reflexivo na formação do educando? Ou, o aprendizado leva ao estímulo do pensar na busca de solução de problemas? Ou ainda, leva os alunos a argumentar para este fim? Como perceber o saber filosófico como algo prazeroso na formação do cidadão sem a característica fundante da corrida para o mercado de trabalho, como acrescentar aos jovens conhecimentos que apresentem a possibilidade do viver satisfatoriamente com base no saber reflexivo. Estamos realizando…

capacidade para até 40 alunos em cada. Todas as salas são equipadas com dois quadros, um branco e um negro; um ar-condicionado; um ventilador de parede e amplas janelas. Há ainda uma biblioteca, uma cantina, salas individuais para a direção, coordenação pedagógica, secretaria e sala dos professores, uma quadra esportiva e espaço para a socialização dos alunos na hora do intervalo. A Escola oferece o Ensino Fundamental pela manhã e o Médio na parte da tarde. Os alunos têm acesso a…