FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE TEORIA E A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

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FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS
ENTRE TEORIA E PRÁTICA DA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL

SALVADOR/BAHIA

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FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS - EAD

DINALAIANY CAROLINE DOS SANTOS NASCIMENTO

FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE TEORIA E
PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

Trabalho

de

apresentado
Ciências/EAD

Conclusão a Faculdade como de

Curso

de

requisito

–

TCC

Tecnologia parcial para

obtenção do título de Licenciatura em Geografia.
Orientador: Antônio Fernandes do Amaral.

SALVADOR/BAHIA

e

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"Educar é realizar a mais bela e complexa arte da inteligência. Educar é acreditar na vida e ter esperança no futuro, mesmo que os jovens nos decepcionem no presente. Educar é semear com sabedoria e colher com paciência."
Augusto Cury

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FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE TEORIA E A
PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
Dinalaiany Caroline dos Santos Nascimento

RESUMO

Muito se tem falado e escrito sobre a inclusão da Educação Ambiental na grade curricular, porém muito pouco tem sido feito. Este trabalho vem mostrar com é possível e fácil essa inserção, através da construção de um professor crítico reflexivo a fim de entender a questão ambiental. Para despertar no educando a necessidade de preservar o meio ambiente, e conscientizar de como importante é a nossa atitude de cuidar do meio ambiente. Trata da falta de consciências das pessoas com relação ao meio ambiente, da estrutura do ensino das escolas públicas, com métodos antiquados, descontextualizados com realidade e a complexidade que são os problemas ambientais. Portanto, acredita-se que a Educação Ambiental é uma estratégia de mudança, para se ter um planeta conservado e que possa proporcionar sadia qualidade de vida aos seus habitantes.

Palavras-chave: Educação Ambiental. Consciência. Professor crítico reflexivo.

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1 INTRODUÇÃO

O ensino é a construção de conhecimentos pelo aluno e o sujeito de seu processo de formação e de