Aluno Inclusivo

CILENE LOPES MARINHO DA SILVA Subsídios para ação pedagógica no cotidiano escolar inclusivo a partir das Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs CEARÁ 2012 CILENE LOPES MARINHO DA SILVA Subsídios para ação pedagógica no cotidiano escolar inclusivo a partir das Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs Plano de Ação Docente apresentado à Formação Continuada de Professores da 6ª…

utilizado e a educação inclusiva e caracterizada pela pratica de integrar o aluno com NEE, o que foge do ideário da educação inclusiva pelo fato de que, na integração o aluno é quem deveria se adaptar na escola, se socializar e participar do meio social, enquanto que na inclusão, o ambiente escolar deve ser produtivo para o aluno se desenvolver, ou seja, diferente do processo de integração, na inclusão a escola deve se adaptar ao aluno., criar condições de integração, com vistas à…

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA SILVIA DOS ANJOS NEVES MELO A PROPOSTA BILINGUE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ São Domingos do Capim – PA 2012 SILVIA DOS ANJOS NEVES MELO A PROPOSTA BILINGUE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ Artigo apresentado, à Faculdade Rio Sono, como requisito parcial para a conclusão do curso de…

é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular.Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade do alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos.A inclusão perpassa pelas várias dimensões humanas, sociais e políticas,

derivado de um outro mais inclusivo que o aprendiz já conhece. EX .SE o aluno for aprender o conceito de força nuclear ,e ele já possui o conceito de força estabelecido na sua estrutura cognitiva o novo conceito força nuclear será assimilado pelo conceito mais inclusivo força já adquirido ,considerando que esse tipo de força e de longo alcance , (em contraposição aos outrosque são de curto alcance ,não somente o conceito de força nuclear adquirira significado para o aluno e o conceito…

ações cada vez mais inclusivas e sem preconceitos. O processo da inclusão educacional de alunos com necessidades educativas especiais e de outros alunos com que a escola tem dificuldade de lidar, tem muito a beneficiar com as propostas metodológicas da EF que, com criatividade, podem usar a corpo, o movimento, o jogo, a expressão e o desporto como oportunidades de celebrar a diferença e proporcionar aos alunos experiências que realcem a cooperação e a solidariedade. Assim, a “educação…

educacionais especiais nas classes regulares? Por quê? 2. Como as escolas do nosso sistema educacional podem se tornar espaços inclusivos? 3. Na sua opinião, os educadores estão preparados para receber alunos de inclusão? Comente. 4. Qual é o papel do professor no processo de inclusão de crianças com necessidades especiais? 5. Como o educador pode contribuir para o processo inclusivo das crianças com necessidades educacionais especiais? Professora Lúcia: 1. Sou a favor. Porque os…

entre os educadores ao longo deste período, que não podem ser desprezadas ou desvalorizadas. Não se trata de levar a escola especial para dentro da regular, nem o inverso, mas, sim, de criar um terceiro modelo escolar, a escola comunidade de ensino inclusivo, que não e a de ensino regular nem a de ensino especial, com modelos reabilitadores. Atualmente a diversidade se constitui como ola propulsora de mudanças em todas as dimensões da vida. As mudanças provocadas com inclusão escolas e…

Ocorre quando se fixa de forma apreendida certo conhecimento ou informação. Isso significa que para que isso se atenue, ou seja, para que isso realmente ocorra, que se parta do conhecimento prévio do aprendiz, portanto dos conhecimentos prévios dos alunos (que é o alicerce da aprendizagem significativa), o professor conseguira chegar ao seu objetivo final. APRENDIZAGEM MECÂNICA Refere-se a memorização de informações que não estabelecem relação ou conexão com outras informações ou…

-----------------------------------------------17 1.3 ATENDIMENTOS DE ALUNOS COM NECESSSIDAADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS----------------------------------------------------------------------------------------------20 2. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------22 2.1 O PROFESSOR…