Aluno Como Sujeito Ativo Do Seu Aprendizado

TEMAS PARA O TCC A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR-ALUNO E A REALIDADE DO FRACASSO ESCOLA: UMA TENTATIVA DE PROBLEMATIZAÇÃO A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL A ANTECIPAÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ARTE COMO ELEMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL A ARTE DO ENSINO-APRENDIZAGEM PELA MUSICALIZAÇÃO A ARTERAPIA NOS CANAIS EXPRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ATIVIDADE LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO

seguido por todas as crianças, para a compreensão da leitura e da escrita. A autora utiliza vários exemplos práticos da sala de aula e oferece os elementos teóricos necessários para a elaboração de uma proposta pedagógica que transforme o aluno em um sujeito ativo no processo de aprendizagem. Emila Ferreiro: Psicóloga e pesquisadora argentina, radicada no México, fez seu doutorado na Universidade de Genebra, sob a orientação de Jean Piaget. Ana Teberosky:…

de ensino é uma ação planejada tanto do professor quanto do aluno, para se atingir um objetivo desejado. É uma forma de organização dos conhecimentos, buscando recursos disponíveis para alcançar os objetivos gerais e específicos. Métodos verbais: usaria este método organizando-o de forma a transmitir para o aluno, uma comunicação que facilitaria a relação aluno/professor, uma comunicação que tornasse fácil e compreensível o aprendizado. Usaria as várias maneiras de comunicação com…

que a função da escola e do professor no que se diz respeito ensinar, ambos tem um papel de suma importância na vida do aluno, são deles que parte todo o aprendizado, são eles os responsáveis por tudo que se chega ao aluno, sem dúvida o professor além de ser educador e transmissor de conhecimentos atua também como mediador, isto é, uma ponte entre aluno e o conhecimento onde o aluno aprende a pensar e a questionar por si mesmo para não mais receber informações como se fosse uma pagina em…

Eficácia da Didática do Ensino Superior 1. Introdução As relações entre o corpo docente e discente no âmbito de ensino-aprendizagem nas escolas de Ensino Superior do Brasil vêm se aperfeiçoando de acordo às exigências dos novos tempos. O aprendizado está tomado novas dimensões no que diz respeito à ciência da educação (Pedagogia) e a arte de ensinar (Didática). A profissão de professor não pode ser considerada como um mero hobby, entendimento que tem ser erradicado pelas…

significado para o aluno. O professor é o mediador do conteúdo transmitido, ele deve propor atividades que conduzam o educando à condição de sujeito ativo da própria aprendizagem no processo de transmissão e assimilação do conhecimento, o professor precisa estar atento aos aspectos cognitivos e subjetivos do aluno para desenvolver o aprendizado e torná-lo mais significativo. Libâneo defende os métodos didáticos que são capazes de…

educativa. SUMÁRIO Introdução...........................................................................................................................................................................................................04 Aprendizado com significado.............................................................................................................................................................................05 A psicologia e sua relação com a…

sintática os componentes curriculares e sua inter-relação na formação do profissional da área de educação, bem como aspectos de criticidade desenvolvidas em seus alunos, pois ao adotar uma política Sócio Construtivista e Interacionista proporciona através da socialização dos saberes na interação entre os envolvidos no processo de ensino e aprendizado educadores e educando a construção de um saber efetivo e significativo. Neste sentido, os pressupostos de Paulo Freire (1999) marcam…

ser capaz de se adaptar a cada uma das fases de sua evolução. A idéia basilar da Escola Nova é de que o aluno aprende melhor por si próprio. A preocupação com as diferenças individuais e a utilização do lúdico educativo passaram, portanto, a ter maior destaque. Nesse momento a Escola Nova passou a considerar o aluno como sujeito da aprendizagem. O professor ficaria incumbido de colocar o aluno em situações de mobilização global de suas atividades, possibilitando a manifestação de…

Escola Nova tambem conhecida por Escola Ativa ou ainda Escola Progressista, é uma teoria defendida por varios teoricos onde o principio é de que os alunos devem ter liberdade para pensar por si mesmos e a educacao deve se focar nos conhecimentos prévios dos alunos. De acordo com tal teoria se aprende melhor quando se realiza na pratica tarefas associadas aos conteudos ensinados. Para os precursores desta teoria, as escolas não deveriam visar somente à instrucao academica da crianca, e…