Almeida Apud Saviani

a Assembléia Constituinte da qual resultou uma nova Constituição, promulgada em 18 de setembro de 1946. Com efeito. O Artigo Quinto, Inciso XV, Alínea “d) define como competência da União legislar sobre “diretrizes e bases da educação nacional”. (SAVIANI, 2006, p.10) A Lei de Diretrizes e Bases a princípio foi um projeto elaborado em 1947, dando cumprimento a esse dispositivo constitucional por uma comissão composta por educadores de várias tendências, constituída pelo então Ministro…

Esse período ainda é representado pelas “Aulas Régias” instituídas pela reforma pombalina, como uma primeira tentativa de se instaurar uma escola pública estatal inspirada nas idéias iluministas segundo a estratégia do despotismo esclarecido. (SAVIANI, 2005, p.12) Em decorrência da vinda da Família Real para o Brasil em 1808, houve a necessidade de se repensar a forma com que a sociedade estava estruturada até então, solicitando ao país que avançasse em seu desenvolvimento para acolher…

sala de aula e na escola, como será a avaliação, pra proporcionar o aprendizado de todos os alunos em relação a leitura. (MEC, 2006) Para Saviani, “A escola existe, pois, para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber elaborado (ciência), bem como o próprio acesso aos rudimentos desse saber [...]” (CAVALEIRO; SFORNI (2009 apud SAVIANI, 2008, P. 15). Desta forma sabe–se que a prática educativa no âmbito do ensino da leitura, está voltada essencialmente…

TRABALHO DOCENTE ALIENADO Autores: Jeannette F. P. Ramos1, Samara Almeida Chaves2 e José Gilberto Biserra Maia3 Instituição: Universidade Estadual do Ceará - UECE GT 09: Trabalho e Educação RESUMO Este artigo analisa a categoria trabalho e as transformações no mundo do trabalho. Em seguida restabelece o conceito de trabalho alienado, objetivando relacionar este com o labor docente. Neste sentido, revisitou-se a literatura pertinente às categorias trabalho (MARX, 1964, ANTUNES, 1999, 2000, LESSA,

economias de mercado era manter um Estado que fosse forte a ponto de aniquilar o poder dos sindicatos e controlar o dinheiro, ao mesmo tempo em que se efetuassem medidas de diminuição dos gastos sociais e intervenções econômicas (ANDERSON, 1995 apud FRANÇA, 2005, p. 20). Assim, as reformas nas estruturas e no aparato de funcionamento do Estado nesses países consolidaram-se nos anos 1990, por meio de um processo de desregulamentação na economia, da privatização das empresas…

do texto O objetivo principal da avaliação de produto de software é fornecer resultados qualitativos e quantitativos sobre a qualidade de produto (BARROSO, 1994). Citação de citação A documentação é um processo e como tal é dinâmico (MARINHO, 1980 apud FERREIRA, 1982) Notas de rodapé ___________________________ 1A palavra rio aparece implícita ou explicitamente nos versos 12 e 36 (MEIRELES, 1999). 2 Exemplos Exemplos um autor dois autores De acordo com Batalha (1997), o…

- Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [seminario interdiciplinar I,comunicação e linguagem,metodologia cientifica,fundamentos do processo educativo no contexto historico-filosofico, atividades interdiciplinar.] Prof. Marcia Basto de Almeida, Okçana battini, julianasanches, Bernadete Strang, Marlizete. Rio Branco- Acre 2014-05-12 O presente trabalho tem como finalidade explicar o que é

Intimamente vinculada à abertura social e política brasileira, a questão fundamental para esses grupos é a democratização do acesso à escola e a permanência dos alunos das classes trabalhadoras no ambiente escolar. Há que socializar o conhecimento. (Saviani In MARTINS, 2008 p.22), a elevação global do nível de escolaridade da população, a melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis, a redução das desigualdades sociais e regionais, a ampliação do atendimento na Educação Infantil,…

TEORIAS DO CURRÍCULO E SUAS REPERCUSSÕES NAS DIRETRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE ENGENHARIA Rosângela Nunes Almeida de Castro* Resumo: este artigo apresenta as influências das teorias do currículo e suas repercussões nas diretrizes curriculares propostas para os cursos de engenharia. Inicialmente, para uma melhor contextualização, conta-se um pouco da história da engenharia, seu surgimento e sua evolução. Apresenta-se o entendimento de alguns estudiosos do campo do currículo sobre o

em outros países, no campo da educação primária (MEDINA, 2002 apud PABAEE, 1964, p.4-5). 57 Evidência, Araxá, v. 8, n. 8, p. 55-66, 2012 O PABAEE foi um programa apontado como a grande novidade educacional brasileira, tendo repercussão desde o ano de 1957 à 1963, atribuído a um “caráter inovador na área pedagógica e preocupando-se, principalmente, com os meios que possibilitariam o reformismo educacional” (LIMA, 2008 apud MORAES, 1982, p. 24). No ano de 1961, com a criação…