ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO: UM OLHAR DOS ALUNOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UFPI

Magalhães Nogueira ∗ Prof. Dr. Antônio José Gomes ∗( INTRODUÇÃO A educação depende da estrutura política e esta também depende do contexto global no qual está inserida. Dessa forma, passa-se a dar uma grande ênfase “[...] à educação como um instrumento para o desenvolvimento” (SAVIANI, 1999, p. 2). No entanto, não se pode, de forma ingênua, partir do senso comum e considerar somente a educação como solução para os problemas nacionais, mas partir do reconhecimento de que ela deve ser uma das prioridades da política social. È inerente à sociedade humana, originando-se do mesmo processo que deu origem ao homem, pois “Desde que o homem é homem ele vive em sociedade e se desenvolve pela mediação da educação” (SAVIANI, 1999, p. 1). A educação “[...] é uma fração do modo de vida dos grupos sociais que a criam e recriam, entre tantas outras invenções de sua cultura, em sua sociedade” (BRANDÃO, 2004 p. 10). Objetiva nesse estudo uma análise e reflexões sobre a legislação e organização do sistema educacional brasileiro, tendo como base um breve histórico da legislação e das políticas educacionais do Brasil, percebendo os múltiplos olhares que se entrecruzam na análise dessa problemática, como os de Saviani (1999, 2000), Cury (2006, 2002), Azevedo (1976), Brandão (2004), Monlevade (1997), Paro (2001), entre outros. Considera-se relevante compreender como a educação se constituiu e se desenvolveu historicamente e qual a visão dos alunos da disciplina de Legislação e Organização…

aulas e trabalhos. Agradeço também aos demais professores e funcionários do Instituto a Vez do Mestre. 4 DEDICATÓRIA Ao Rei dos Séculos, toda a honra e toda a glória... À Fatinha, à Rute e à Renata pelo amor e paciência com que suportaram as minhas ausências e omissões decorrentes da realização do curso de especialização e da elaboração desta monografia. 5 RESUMO Este trabalho situa-se no campo da História da Educação e seu objetivo central está expresso de…

instrução seguiria o método do ensino mútuo (lancasteriano) e que os professores deveriam ser treinados nesse método nas capitais das respectivas províncias” (MOACYR, 1936, p. 189 apud SAVIANI, 2005, p. 1). Esta formação aplicar-se-ia, incialmente, aos professores já atuantes, caracterizando-se assim, também, como formação em exercício da profissão, mesmo assumindo que estes professores não tivessem tido, anteriormente, o acesso a uma formação pedagógica formal. Esta situação começa a…

direcionados à análise de pesquisas em educação. As perspectivas de análise do papel social da escola na sociedade brasileira passaram a ter maior relevância após a instituição da República, onde questões como a organização do trabalho, as liberdades, a escravidão, entre outras, estavam em permanente debate. Na década de 1920, com a crescente industrialização e a urbanização em todo o mundo, a necessidade de preparar o país para o desenvolvimento levou um grupo de intelectuais…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso Jucileide Jesus Pereira Descobrindo a pedagogia e de que ela se ocupa. Tucano 2014 Jucileide Jesus Pereira Descobrindo a pedagogia e de que ela se ocupa. Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:metodologia cientifca;fundamentos do processo educativo no contexto…

À PRIMEIRA VISTA: UMA ANÁLISE DA APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO NA DEFICIÊNCIA VISUAL. Maria Aparecida Santiago da Silva 1 , UEM; Mariane Zanella Ferreira 2 , UEM; Maria Rosa Ferrucci Monção 3 , UEM; Taiane Do Nascimento Andrade 4 , UEM; Mayara Almeida Bérgamo 5 , UEM; Fernanda Elisa Aymoré Ladaga 6 , UEM; Cláudia Yaísa G. Da Silva 7 , UEM; Carla Fernanda Barbosa Monteiro 8 , UEM. RESUMO: O presente trabalho é resultado de estudos acerca da deficiência visual e tem por base o filme “À…

Williams (1992, apud SEED-PR, 2006, p. 32),“a cultura compreende a forma de produção da vida material e imaterial composto por um sistema de significações envolvidos em todas as formas de atividade social, destacando sua historicidade”. Sendo assim, a dimensão histórica da cultura não pode ser ignorada, ela é o produto da atividade humana. Destaca-se que a cultura compreende a produção, nela se incluindo, o trabalho e todas as relações que ele perpassa. Na dinâmica da formação humana,…

0 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA- UVA Renata Fabiana de Paula Henriques A educação como um processo de superação das condições que promovem a invisibilidade pública Rio de Janeiro 2010 1 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA- UVA Renata Fabiana de Paula Henriques A educação como um processo de superação das condições que promovem a invisibilidade pública Trabalho apresentado à Universidade Veiga de Almeida como requisito parcial para conclusão do curso de…

influências da teoria política liberal sustentada pela burguesia enquanto classe dominante; suas críticas aos ideais da Escola Nova se resumem ao fato da materialização dessa teoria somente se concretizar em privilégio das elites; dessa forma, o autor propõe a utilização dos princípios escolanovistas no trabalho educativo junto às camadas populares, numa espécie de “Escola Nova Popular” (SAVIANI, 2003). Ao que parece, a relação entre o pensamento liberal e o pensamento de esquerda,…

técnicos ou especialistas em educação e exerciam várias funções (SAVIANE, 2002). O modelo de supervisão que mais influenciou o nosso foi o dos Estados Unidos, que surgiu no século XVIII durante o governo de Juscelino Kubitscheck, como Inspeção Escolar, no bojo do processo de industrialização, e mais recentemente ganhando força e contorno legal, num contexto nada favorável. Nesse período foi firmado um convênio do MEC, com o referido país, onde foi criado o Plano de Assistência…