A contribuição pedagógica do jogo e da brincadeira na educação infantil

ensinar numa perspectiva lúdica a partir dos jogos e das brincadeiras na educação infantil, pois incessantemente vários teóricos, como ALMEIDA 2000, WALLON 1945, CUNHA 1994, CELESTIN FRENET 1966, VYGOSTKY 1998 e outros comprovam em seus estudos que o jogo e a brincadeira só trazem benefícios às crianças. Por isso, as instituições de educação infantil juntamente com os professores e demais servidores necessitam colocar em sua prática diária as brincadeiras e os jogos como uma ferramenta que auxilia as crianças no desenvolvimento e além disso, propiciar uma aula mais interessante e significativa ao mundo das crianças. 2 A importância do brincar na infância Brincar é experimentar-se, relacionar-se, imaginar-se, expressar-se, compreender-se, confrontar-se, negociar, transformar-se, ser. Quando falamos em brincar na Educação Infantil, precisamos primeiro nos conscientizar que o professor da Educação Infantil, (0 á 5 anos) precisa compreender a importância do brincar na infância, dos jogos e das brincadeiras nessa faixa etária. 3(”O brincar é uma necessidade básica e direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa”) ALMEIDA, M. T. P, 2000. Brincar é fazer amigos, é desenvolver a sua criatividade, integra-se no mundo, é aprender a viver e a relacionar-se com outras pessoas de forma sadia. O brincar pode acrescentar ainda mais á criança se houver um objetivo pedagógico. O professor ao propiciar a criança jogos e brincadeiras estará trabalhando o processo

EDUCAÇÃO FÍSICA 3° PERÍODO TEORIA E PRÁTICA DO JOGO MANAUS 2014 ALUNOS: ALLAN FERREIRA CRISTIANO SILVA KARLINY LIMA MAURO MAR NATHALIE WALLACE VINICIUS JÚNIOR PROF. PORTHOS CASTELLO BRANCO MANAUS 2014 PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO Escola: Faculdade La Salle Manaus Diretor (a): Dra. Jussará Pedagogo: João Carlos Professor: Porthos Castello branco…

ferramenta a mais no momento de ensinar, pois estimula a imaginação da criança e facilita o aprendizado, pois ao invés do que muitos pensam é através de brincadeiras que a criança mais aprende. O lúdico é importante porque as brincadeiras favorecem as relações sociais, e as trocas sociais que se estabelecem entre o educador e a criança devem ser baseadas no respeito mutuo, na reciprocidade e na cooperação. Através das brincadeiras e jogos o espaço escolar pode-se transformar em um…

sobre importncia do jogo na educao infantil, sendo este fundamental para o desenvolvimento da criana, nos aspectos cognitivos, afetivos, sociais, fsio-motores, na oralidade e criatividade. Neste artigo temos tambm por objetivos compreender o uso dos jogos e brincadeiras e fazer uma anlise reflexiva para entender se realmente os jogos e brincadeiras ldicas so subsdios eficazes para a construo do conhecimento, como tambm, desenvolver estudos sobre situaes de jogos e brincadeiras que…

BRINCANDO COM OS BEBÊS Débora Camargo da Rocha Nely Ladeira Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 0061)- 25/06/2012 RESUMO A intenção deste paper é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para…

uma pesquisa bibliográfica com o objetivo de levantar argumento sobre a importância do lúdico como facilitador da aprendizagem e do desenvolvimento. Pois há muito tempo discute-se a questão da lúdicidade e sua importância no processo de ensino-aprendizagem e na formação da personalidade humana. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, por ser o brinquedo (brincar) a essência da infância, seu uso permite um trabalho pedagógico que possibilita a produção do…

EXPRESSÃO QUE ESTIMULA A SAÚDE MENTAL E EMOCIONAL IPORÃ 2014 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1 OS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Os jogos pedagógicos podem ser desenvolvidos para ser usados dentro e fora das salas de aula e estimulam a competência em lidar com as dificuldades, obstáculos e limites do cotidiano, tem como objetivo fazer a criança criar, inventar, jogar, experimentar, construir o conhecimento, nortear habilidades e ampliar a percepção e inteligência. O lúdico como…

projeto propõem a interação entre família e escola e será dividido em duas etapas a primeira etapa será realizada na semana do dia das mães e a segunda etapa na semana do dia dos pais, o projeto envolve jogos e brincadeiras da infância que serão repassadas na primeira etapa por de mãe/avó/tia e na segunda etapa por pai/avô/tio, com o objetivo de proporcionar aprendizagem em umambiente com muita alegria e diversão para as crianças aqui desta instituição e suas famílias através de pequenos…

Objetivos Gerais E de extrema importância a recreação na vida da criança, tanto no seu desenvolvimento motor, afetivo e social. E são os jogos e brincadeiras que tornam um facilitador para que tudo aconteça de forma natural e satisfatória mostrando a necessidade de se ter um objetivo a ser trabalhado, para que assim elas se desenvolva e mostre seu potencial, não simplesmente passar o tempo, mas sim aproveitando essas ferramentas tão úteis e significativas para trazer de…

--------------------- INTRODUÇÃO A ludicidade é a área que trata dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras, tem levado os profissionais da educação a estimular a sua prática como forma de proporcionar a aprendizagem e o desenvolvimento infantil.Estudiosos que estudam já a algumas décadas sobre a ludicidade vêm apontando o jogo como um instrumento pedagógico muito significativo e de grande valor social, oferecendo,assim,diferentes possibilidades educacionais.A aula tem o lúdico como…