Almeida Apud Saviani 2006

virtuais. 1.2. Justificativa Diante do exposto, esta pesquisa pretende contribuir no debate sobre a temática discutida com enfoque voltado para as possibilidades e as estratégias de interatividade e a utilização das 2 (Monteiro, 2007, p. 2 apud Lévy, 2000, p. 92-93) 7 ferramentas de comunicação e informação, em especial os fóruns de discussão, no processo de aprendizagem a distância. 1.3 Objetos Gerais e Específicos A presente pesquisa tem com principal objetivo…

valores, costumes, crenças e conhecimentos. Pode-se dizer que a mesma interfere ativamente no modo de organização das sociedades, relacionada diretamente à cultura dos povos, que se consolida meio ao social e ao histórico. De acordo com Manacorda (2006), a história dos modelos educacionais segregadores teve início na Grécia por volta dos anos 600 a.C., cuja proposta previa a separação entre técnica e teoria: a aprendizagem técnica dizia respeito a ofícios práticos destinados à população…

1940, mesmo com a ampliação na oferta de vagas nas escolas primárias e frente à demanda por educação nos centros urbanos, não atingiu a maioria da população infantil.” (SPOSITO, 1984, p. 32-34). A propagação da pedagogia da Escola Nova, segundo Saviani, indica que: [...] a “Escola Nova” organizou-se basicamente na forma de escolas experimentais ou como núcleos raros, muito bem equipados e circunscritos a pequenos grupos de elite. No entanto, o ideário escolanovista, tendo sido…

TRABALHO DOCENTE ALIENADO Autores: Jeannette F. P. Ramos1, Samara Almeida Chaves2 e José Gilberto Biserra Maia3 Instituição: Universidade Estadual do Ceará - UECE GT 09: Trabalho e Educação RESUMO Este artigo analisa a categoria trabalho e as transformações no mundo do trabalho. Em seguida restabelece o conceito de trabalho alienado, objetivando relacionar este com o labor docente. Neste sentido, revisitou-se a literatura pertinente às categorias trabalho (MARX, 1964, ANTUNES, 1999, 2000, LESSA,

- Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [seminario interdiciplinar I,comunicação e linguagem,metodologia cientifica,fundamentos do processo educativo no contexto historico-filosofico, atividades interdiciplinar.] Prof. Marcia Basto de Almeida, Okçana battini, julianasanches, Bernadete Strang, Marlizete. Rio Branco- Acre 2014-05-12 O presente trabalho tem como finalidade explicar o que é

nível de sistema concentrados na figura do diretor geral, e os aspectos de direção, coordenação e orientação do ensino, em nível local, a cargo dos comissários ou diretores dos estudos, os quais operavam por comissão do diretor geral dos estudos. (SAVIANI, 2006, p.22) Logo após com a independência do Brasil, o professor passa a assumir o papel de supervisor, visto que, as aulas eram ministradas em círculo, em que um aluno mais avançado ficava dirigindo e o professor apenas…

considerar o estudo do currículo como um campo especializado. Tomás Tadeu comenta: “o livro de Bobbitt foi escrito em um momento importante para a educação norte-americana, pois diferentes forças políticas tentavam moldar e educação de massa”. Silva (2006), coloca: O currículo é uma práxis, não um objeto estático. Enquanto práxis é a expressão da função socializadora e cultural da educação. Por isso, as funções que o currículo cumpre, como expressão do projeto cultural e da…

mentais e práticas, pela mediação do professor. A educação é uma exigência fundamental para que o ser humano possa realizar o ato de transformar a natureza, construir o seu meio de vivência, para que possa garantir sua sobrevivência e reprodução. Saviani (2008, p.13) define a atividade educativa como “o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens”. Tonet (2005, p.222), por sua…

relevantes, o de avaliador que, de acordo com suas experiências, seus conhecimentos, crenças e valores – coerentes com um método e determinadas por suas objetividades - dá sentido à avaliação na escola. Sobre isso, é oportuna a afirmação de Sordi (apud CHUEIRI, 2008): “uma avaliação espelha um juízo de valor, uma dada concepção de mundo e de educação, e por isso vem impregnada de um olhar absolutamente intencional que revela quem é o educador quando interpreta os eventos da cena…

bibliográfico. (HILLESHEIM; BLATTMANN, 1998, p. l) A leitura não só influencia no campo profissional, como também na vida particular das pessoas, pois elas passam a conhecer seus direitos e deveres, melhorando assim a qualidade de vida. (PONTUAL, 1999 apud MORO; SOUTO; ESTABEL, 2002, p. 4) conceitua o ser leitor como aquele que entende e amplia a compreensão do mundo e está em permanente relação consigo mesmo. 2.1 REVISÃO DE LITERATURA É a leitura que abre espaços de…