• Didatica
    organizar seu corpo de conhecimento, utiliza-se-á da teoria pedagógica, portanto dos histrumentoos e práticas da pedagogia como ciência da educação.”(P.91) A didática seria a teoria de formação “(...) a Didática deixaria de ser...
    1534 Palavras 7 Páginas
  • Formacao docente
    Teoria e prática no curso de pedagogia Giseli Barreto da Cruz Universidade Federal do Rio de Janeiro Resumo Este estudo discute a complexa relação entre teoria e prática no curso de pedagogia a partir da visão de pedagogos primordiais. A pesquisa realizada voltou-se para um grupo de...
    8739 Palavras 35 Páginas
  • Trabalho de Filosofia da Educação
    realmente leva para sua vida toda e a prática, não diminuindo a pedagogia e suas teorias. O professor só aprende e coloca a teoria em uso dentro de uma sala de aula, onde ele vai se deparar com situações problemas e que vai buscar socorro em uma teoria estudada em seu curso de pedagogia...
    348 Palavras 2 Páginas
  • Escola e democracia
    marginalidade Saviani dividi as teorias educacionais em dois grandes grupos e onde tentam justificar o problema através da relação educação e sociedade. Essas teorias são: TEORIA NÃO- CRÍTICA e TEORIA CRÍTICO- REPRODUTIVISTA. As Teorias não- crítica são compostas pela Pedagogia Tradicional...
    3797 Palavras 16 Páginas
  • Pedagogia
    pedagogia tecnicista e das teorias CríticoReprodutivistas, pois na realidade elas não são pedagogias - a teoria do sistema de ensino como violência simbólica, a teoria da escola como aparelho ideológico do estado – AIE e teoria da escola dualista. Elaboramos uma discussão sobre a literatura a Pedagogia...
    4234 Palavras 17 Páginas
  • Pedagogia do trabalho
    aprenderem." [6] • [6]SACRISTÁN, J. Gimeno, O Currículo. Uma Reflexão sobre a Prática, Artmed, 3ª Ed., Porto Alegre, 1998, p. 183. 11/02/2011 Política e Pedagogia: A teoria de Paulo Freire 39 A Pedagogia de Freire pode ser entendida no sentido que dão ao que chamam "elementos de importância...
    6235 Palavras 25 Páginas
  • administraçao publica
    APROXIMAÇÕES HISTÓRICAS E TEÓRICAS COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SUA PROPOSTA METODOLÓGICA MARSIGLIA, Ana Carolina Galvão1 - UNESP (Bauru) galvao.marsiglia@gmail.com OLIVEIRA, Celso Socorro2 – UNESP (Bauru) celso@fc.unesp.br Área Temática – Educação: Teorias, Metodologias e Práticas...
    5798 Palavras 24 Páginas
  • Lingua portuguesa
    (Educação) 2. Educação-Filosofia 3. Ensino 4.Pedagogia 5.Política e Educação I.Título. II.Série. 95-5065 CDD-370.115 Capitulo 1 As teorias da Educação e o problema da marginalização 1. Problema No primeiro, temos aquelas teorias que entendem ser a educação um instrumento de...
    2364 Palavras 10 Páginas
  • O PROCESSO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO‐CRÍTICA: GÊNESE, DESENVOLVIMENTO E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO‐METODOLÓGICA
     Luiz Gasparin, do Departamento de Teoria  e Prática da Educação, da Universidade Estadual de Maringá.    A gênese da Pedagogia Histórico‐Crítica    A  pedagogia  histórico‐crítica  teve  sua  gênese  no  final  da  década  de  1970  e  o  primeiro  esforço de sistematização foi o artigo...
    5570 Palavras 23 Páginas
  • Teorias crítico reprodutivistas
    Algumas considerações sobre A Pedagogia Histórico – Crítica Como Saviani Divide As Teorias Pedagógicas Teorias Não Críticas Pedagogia Tradicional Pedagogia Nova Pedagogia Tecnicista “Escola Nova Popular” Teoria do sistema de ensino como violência simbólica Teoria da escola como aparelho ideológico...
    2014 Palavras 9 Páginas
  • Escola e Democracia
    burguesia também teve o seu lado reacionário logo que chegou ao poder, e a pedagogia da existência começou a ser praticada. Saviani demonstra, que a Pedagogia Nova acabou por si mostrar anti - democrática por melhorar em prática somente a escola para a elite dominante. Com a teoria da "Curvatura da...
    2917 Palavras 12 Páginas
  • RESUMO DO LIVRO: ESCOLA E DEMOCRACIA E PEDAGOGIA HISTÓRICO
    no interior da prática social global. Assim sendo, a escola é uma instituição cujo papel consiste na socialização do saber sistematizado. “A pedagogia histórico-crítica proposta” A teoria pedagógica histórico-crítica foi criada por Saviani partindo do pressuposto de que é viável, mesmo numa...
    2934 Palavras 12 Páginas
  • As concepções pedagogigas
    AS CONCEPÇÕES PEGAGÓGICAS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Teorias da educação e concepções pedagógicas : Teoria da educação, evidencia-se que se trata de uma teoria da prática : a teoria da prática educativa. Se toda pedagogia é teoria da educação , nem toda teoria da educação é pedagogia...
    1626 Palavras 7 Páginas
  • Escola e democracia
    reprodução da sociedade, são denominadas “teorias crítico-reprodutivistas”. Teorias não críticas Nesse bloco o autor coloca três pedagogias: Tradicional, Nova, Tecnicista. A pedagogia Tradicional. A “escola para todos” surgiu no século passado, como um instrumento para resolver o problema da...
    4177 Palavras 17 Páginas
  • Escola e Democracia
    Escola e Democracia e Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na...
    2929 Palavras 12 Páginas
  • Escola e Democracia
    Escola e Democracia e Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na...
    2929 Palavras 12 Páginas
  • O papell do professor
    Docentes, foram realizados oito 4 encontros de quatro horas, e disponibilizadas oito horas para a prática docente dessa metodologia. Iniciamos fazendo um levantamento do que os participantes sabiam sobre a Pedagogia Histórico-Crítica / Método Dialético / Teoria Histórico-Cultural, relacionando...
    1241 Palavras 5 Páginas
  • O QUE É PEDAGOGIA: CIÊNCIA OU PRÁTICA SOCIAL ?
    Libâneo, Pedagogia e a teoria e a pratica da educação; Para se compreender com mais profundidade o que é Pedagogia, é preciso explicar seu objeto de estudo, a educação ou prática educativa. Educação compreende o conjunto dos processos, influências, estruturas, ações, que intervêm no desenvolvimento...
    2141 Palavras 9 Páginas
  • Didática e formação
    Filosofia, Sociologia, História da Educação e da própria Pedagogia que contribuem para o esclarecimento do fenômeno educativo no contexto histórico-social; a formação técnico-prática visando a preparação profissional específica para a docência, incluindo a Didática as metodologias específicas das matérias...
    3433 Palavras 14 Páginas
  • Práxis – ou indissociabilidade entre teoria e prática e a atividade docente.
    necessárias para que aconteça a transformação desses fundamentos em ação no dia-a-dia, a prática, ou seja as duas ações devem ocorrer juntas. A Educação é uma prática social, mas a pratica não fala por si mesma, ela exige uma relação ou interação com a teoria. Com isso a Pedagogia enquanto ciência, ou...
    990 Palavras 4 Páginas