é Possível Ensinar ética

“Ensinar exige consciência do inacabamento” Os seres humanos inventam a sua existência a partir dos materiais que a vida oferece, porque são os únicos seres que têm consciência do seu inacabamento. “Ensinar exige o reconhecimento de ser condicionado” a consciência da inconclusão humana dota os humanos da capacidade de atuar de forma transformadora. Somos condicionados, mas não determinados como querem nos fazer crer os fatalismos neoliberais. “Ensinar exige respeito à autonomia do…

concepções; 2. Construir o CONHECIMENTO PERTINENTE; 3. Reaprender a nossa própria CONDIÇÃO HUMANA; 4. Reconhecer nossa IDENTIDADE TERRENA; 5. ENFRENTAR AS INCERTEZAS constantes no conhecimento científico; 6. ENSINAR A COMPREENSÃO por meio do diálogo e do entendimento; 7. Discutir e exercitar a ÉTICA. O erro e a ilusão A ciência se acostumou a afastar o erro de suas concepções, contudo é preciso considerar o erro e a ilusão constantes nas concepções para que o conhecimento…

ou construir conhecimentos, reconhecer que ao ensinar, se está aprendendo e saber despertar no aluno a curiosidade, a busca do conhecimento, a necessidade de aprender de forma crítica. Ele destaca a necessidade de uma reflexão crítica sobre a prática educativa, pois sem ela a teoria pode ir virando apenas discurso e a prática, ativismo e reprodução alienada. Quando diz que não há docência sem discência, quer dizer que: quem ensina ‘aprende o ensinar’, e quem aprende ‘ensina o aprender’,…

Ética e Educação Paulo Afonso Ronca* Se você entrar em uma livraria qualquer, verá sempre uma quantidade incrível de novos livros que analisam e descrevem a educação brasileira, apontando caminhos e sugestões ou a censurando. No Brasil, o número de congressos sobre educação é altíssimo e, anualmente, a eles convergem centenas de milhares de pessoas ligadas à área. Ressalte-se que, aí, gastam-se verdadeiras fortunas e o lucro auferido é fabuloso. O número de ONGs ligadas à…

especialista no que se diz respeito a assuntos relacionados à educação, nos convida a uma reflexão sobre ensino de uma forma sistemática, a julgar pela maneira que o autor nos traz essas reflexões em etapas que são sempre intituladas com a palavra “ensinar”, fazendo com que ao final do livro, tenhamos consciência do que precisamos para se concretizar tal ação. Freire inicia o primeiro momento do livro com as suas “primeiras palavras” direcionadas ao leitor. A partir disso, ele aborda,…

cidadãos críticos. O presente artigo vem mostrar que a pedagogia alicerçada ao crescimento do pequeno cidadão lança uma luz no fim do túnel elevando o conceito e a autoestima do ser. O objetivo deste trabalho é identificar e refletir as possíveis relações. Assim é possível fazer uma análise reflexiva das principais dificuldades criando destes modos meios para soluciona-los. Desta forma nasce a busca por uma didática positiva e atraente para essas crianças, que por serem de várias classe…

começa a formular um plano, enquanto outra galinha diz que acha que terá uma vida honrosa se viver e morrer para servir seus donos. Após inúmeras tentativas de fuga sem sucesso, surge na granja um galo chamado Rocky, que chega com a promessa de ensinar, treinar e preparar as galinhas para voarem. Mas o tempo de Rocky e Ginger começa a se esgotar quando a Sra Tweedy, dona da granja, compra uma máquina para fazer tortas de galinhas. Com a ajuda de Rocky, as galinhas iniciam o seu plano de…

transforma. Qual a finalidade dos ensinamentos sofistas? Os sofistas foram os fundadores da pedagogia democrática, mestres da arte da educação do cidadão. A natureza e a finalidade da educação, o papel do professor na sociedade, o que e como ensinar já eram problemas formulados e discutidos pelos sofistas, cuja reflexão incluía discussões sobre teoria do conhecimento e da percepção e sobre a natureza da verdade, criando uma sociologia do conhecimento dirigida a problemas teóricos e…

sobre a ética que condena o cinismo, a exploração do trabalho, do acusar por ouvir dizer, golpear o fraco indefeso, impedir sonhos e utopia, prometendo e não cumprindo a promessa, testemunhar falsamente, falar mal pelo gosto de falar mal, condena os comportamentos grosseiramente imorais... A ética é um ponto crucial para a construção e aprimoração do conhecimento. Ao falar da construção, já devo estar envolvido nela, e nela, a construção, estar envolvendo os alunos. Devemos lutar por…

do todo. Terceiro saber: ensinar a condição humana – teatro do improviso O centro do pensamento do autor neste saber sobre o ensino da condição humana é reconhecer a unidade da identidade comum aos humanos, a sua diversidade e a complexidade da natureza humana. Para Morin (2003), a condição humana como unidade complexa deveria ser o objeto essencial de todo o ensino, mas esse propósito encontra-se impossibilitado pela desintegração das disciplinas. Quarto saber: ensinar a identidade…