Morin e o pensamento complexo

Universidade Luterana do Brasil

Pedagogia

História da Educação

MORIN E O PENSAMENTO COMPLEXO

Edgar Morin e o pensamento complexo

Edgar Morin, francês, nascido em 8 de julho de 1921, graduou-se em Economia Política, História, Geografia e Direito. Publicou, em 1977, o primeiro livro da série O Método, no qual inicia sua explanação sobre a teoria da complexidade. Em 1999, lançou A Cabeça Bem-Feita (Ed. Bertrand Brasil) e Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro (Ed. Cortez), além de outros três títulos sobre educação.
Os sete saberes necessários à Educação do Futuro
1. Considerar ERROS E ILUSÕES constantes nas concepções;
2. Construir o CONHECIMENTO PERTINENTE;
3. Reaprender a nossa própria CONDIÇÃO HUMANA;
4. Reconhecer nossa IDENTIDADE TERRENA;
5. ENFRENTAR AS INCERTEZAS constantes no conhecimento científico;
6. ENSINAR A COMPREENSÃO por meio do diálogo e do entendimento;
7. Discutir e exercitar a ÉTICA.

O erro e a ilusão
A ciência se acostumou a afastar o erro de suas concepções, contudo é preciso considerar o erro e a ilusão constantes nas concepções para que o conhecimento avance.

Conhecimento pertinente
Morin (2004) defende que não é preciso aniquilar a ideia da disciplina, mas rearticular a ideia da disciplina em outros contextos.
Condição humana
Precisamos aprender que temos multidimensionalidades, além de seres culturais somos, também, naturais, físicos, psíquicos, míticos e imaginários. É necessário reconhecer a nossa própria condição humana de dualidade, expressa na ideia de sapiensdemens.
Identidade terrena
A terra é a nossa pátria. A ideia da identidade terrena está ligada a ideia da sustentabilidade. Precisamos ensinar que a Terra é um pequeno planeta que precisa ser sustentado a qualquer custo.
Enfrentar as incertezas
A ciência cartesiana construiu a ideia de que tudo que é científico pertence ao reino da certeza.
Ensinar a compreensão
A compreensão deve ser o meio e o fim da comunicação humana.