Um Texto Em Espanhol

BARROCO EM PORTUGAL O marco inicial é a unificação da península ibérica sob domínio espanhol. Um período de turbulência econômica, política, social e religiosa em Portugal: a Reforma Protestante, a decadência das grandes navegações, a Contra Reforma Católica. A origem do termo “barroco” mais aceita é de venha da palavra “barrueco”, que significaria “pérola irregular”. Características da produção literária barroca: Dualismo: no mesmo período as características medievais se confrontam com as

Metodologia da Pesquisa. Profa. Ms. Regina Maria de Oliveira Brasileiro. MACEIÓ/AL 2011 A IMPORTANCIA DA LÍNGUA ESPANHOLA PARA O DESENVOLVIMENTO DO TURISMO EM MACEIÓ O espanhol é uma das línguas nativas mais faladas do mundo, ficando atrás do inglês, que é a mais utilizada inclusive para os negócios. 21 países tem o espanhol como sua língua oficial e a maioria deles faz fronteira com o Brasil. Tão importante, que é até ensinada nas escolas, e como todos nós sabemos, a…

A TEORIA E A PRÁTICA DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE ESPANHOL Ligia Paula Couto (UEPG) Karine de Lara Cabral Nunes (UEPG) Para esta pesquisa, objetivamos abordar uma experiência de aproximação entre a teoria dos gêneros textuais e a prática em sala de aula para o ensino do espanhol, que foi a elaboração de um livro didático para aplicar em duas escolas públicas a partir de um projeto PIBID. Os pesquisadores em linguística aplicada (Marcuschi, Schneuwly e Dolz) que…

Revisão do alfabeto em espanhol. * Os pronomes pessoais * O presente do indicativo (verbos regulares) * Os interrogativos. * Número e gênero dos substantivos. * Os possessivos | * Comunicar - se (Compreender, ler, falar e escrever) na língua espanhola. * Praticar a língua em diálogos entre os companheiros de sala e com a professora. * Conhecer a cultura e os costumes dos diferentes países de língua espanhola. * Acrescentar o vocabulário do espanhol. | *…

Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA Curso de Licenciatura em Letras Português/Espanhol Disciplina: Morfossintaxe II Plano de Aula I. Identificação Professor proponente do Plano: Adriana Batista Lopes Quantidade de aulas contempladas no Plano: 3 aulas Duração de cada aula: 50 minutos Série para a qual o Plano é destinado: 7º ano II. Conteúdo (s): Predicativo do Sujeito Produção textual Oralidade III. Objetivos: Geral: Reconhecer o predicativo do sujeito…

|Tipo de Corpus: | |Textual e oral. |Textual e oral. |Textual | |Tipos de texto: |Tipos de texto: |Tipos de texto: | |ciência, política, vida cotidiana, |Resoluções das Nações Unidas, Rede de |Administrativo, jurídico, legendas de | |economia, ficção, etc.

trabalhos redigidos em inglês, português ou espanhol. 2. Tipos de Colaborações Aceitas pela Revista: serão aceitos trabalhos originais que se enquadrem nas seguintes categorias: 2.1. Artigos Científicos: Apresentam, geralmente, estudos teóricos ou práticos referentes à pesquisa e desenvolvimento que atingiram resultados conclusivos significativos. As publicações de caráter científico devem conter os seguintes tópicos: Título (Português e Inglês ou Espanhol e Inglês); Resumo;…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE LETRAS ESPANHOL À DISTÂNCIA PROJETO DE ENSINO Plano de aula 1 – Descubriendo hispanoamérica, hoy. 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Escola: Escola Estadual de Ensino Médio Bandeirante 1.2 Professor Titular: Cíntia Blank 1.3 Professor estagiário: 1.4 Data: 11/04/2014 1.5 Horário da aula e número de horas/aula trabalhada: 13h15 às 14h45 - 2 h/a 1.6 Número de alunos: 10/15 alunos 1.7 Nome do…

crioulos apareceram em alguns lugares, mas Addison Van Dame foi o primeiro a chamar atenção dos estudiosos para a importância desses dialetos. No artigo “Contributions to Creole Grammar” (1.869 – 1.870), aconteceu uma ocupação do crioulo francês, espanhol, holandês e inglês. E.Teza, fez a antiga publicação sobre diatelogia crioula portuguesa. Ela escreveu um trabalho que denomina-se Indoprtughese (1.872), que falou sobre os crioulos da Índia. E além desses outros estudiosos ,existe…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DEPARTAMENTO DE LETRAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS/ESPANHOL – EAD DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de Espanhol PROFESSORA: Marimar da Silva ALUNAS: Solange Rorato de Souza e Silva e Alby Ruiz ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM SOBRE “PRODUÇÃO ESCRITA” Escola alvo: Colégio Estadual D. Pedro II Ensino Fundamental e Médio. Rua Belford Duarte, 1660- Morumbi I Foz do Iguaçu-Pr. Professores: Solange Rorato e Alby…