Interpretação e produção de texto

pode inferir se o texto é de ficção ou não, deduzir o tema, considerar se é para o público adulto ou infantil etc. Assim, qual título pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte da literatura da Pedagogia? Alternativas: A: Curso de pedagogia: conquistas e desafios B: 20% a distância e agora? C: Ação comunitária D: Aceita um conselho? E: Afirmando diferenças: montado o quebra-cabeça Resposta do aluno: A Justificativa(s) do aluno: 1: Porque esta de uma forma explicita que é sobre pedagogia. 2-Leia o título: “Morangos mofados”. O título provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é? Alternativas: A: O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto. B: O título remete o leitor a um título da literatura brasileira. C: O leitor levanta as informações principais do texto. D: Há uma revisão do conteúdo do texto por parte do leitor. E: O leitor compreendeu o texto. Resposta do aluno: A Justificativa(s) do aluno: 1: O leitor se pergunta sobre o que vem a ser o conteúdo do texto. 3-Msn advém da nova tecnologia e sobre ele podemos considerar que: Alternativas: A: é um texto híbrido, uma vez que é escrito, mas recorre a muitas características da língua falada. B: é texto totalmente novo, porque advém da Internet, tecnologia nova, e por isso sua linguagem não emprega a língua. C: não é um texto. D: é um texto literário. E: é apenas um suporte virtual de conversação. Resposta do aluno: A Justificativa(s) do aluno:

Linha de produtos/serviços: 5 II.2.5. Justificativa 5 II.2.6. Valores e Políticas da Empresa 6 II.2.7. Missão do Negócio 7 II.2.8. Objetivo Geral do Negócio 7 II.3. Plano de Implementação 7 II.1.1. Análise Ambiental 7 II.1.2. Análise, segundo a Matriz BCG, da empresa 9 II.1.3. Análise ambiental, segundo o modelo Porter, da Organização 10 II.1.3. Tipo de Estratégia empresarial 11 II.1.4. Objetivos Departamentais 11 II.1.4.1. Objetivos de Marketing 11 II.4. Estrutura…

santos Mito com gênero narrativo Pré-projeto apresentado à disciplina de Metodologia do Trabalho Cientifico como requisito parcial para obtenção da 2°e 3° de nota. Orientador Sérgio Bevilaqua São Bernardo 2013 SUMÁRIO 1. Introdução----------------------------------------------- 4 2. Objetivos------------------------------------------------ 5 2.1 Geral 2.2 Específico 3. Justificativa--------------------------------------------- 6 …

CAROLINA SANTOS MELO TIPOS DE TEXTOS EMPREGADOS COM FUNÇÃO DE ARGUMENTO NA DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA Universidade Federal de Uberlândia Instituto de Letras e Lingüística 2005 CAROLINA SANTOS MELO TIPOS DE TEXTOS EMPREGADOS COM FUNÇÃO DE ARGUMENTO NA DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Lingüística do Instituto de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia, como parte dos requisitos para obtenção do título de…

O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos: I. Pré-textual: título, autoria, currículo, resumo II. Textual: introdução (tema, objetivo,justificativa...); desenvolvimento (teoria,metodologia, resultados e discussão); conclusão (respostas aos objetivos) III. Pós-textual: (título e resumo em língua estrangeira, notas, bibliografia...)Confirma-se apenas em: Resposta Resposta Selecionada: e. I, II e III. Resposta Correta: e. I, II e III. Feedback da…

A TEORIA DO TEXTO NARRATIVO NA ÉTICA DAS QUESTÕES Projeto de Monitoria Edital nº 06/2010 Pró-Reitoria de Ensino de Graduação Universidade Federal do Pará Prof. Dr. Antônio Máximo Ferraz Instituto de Letras e Comunicação Faculdade de Letras Belém, 16 de agosto de 2010 Sumário 1- Justificativa............................................................................................................03 2-…

quadrinhas. Produzir textos orais considerando os elementos da situação discursiva (interlocutores, objetivo comunicativo, especificidades do gênero, canais de transmissão). Variação linguística de registro e dialetal. Escolher a variedade linguística e o registro adequados à situação discursiva. Gêneros textuais: Contos e narrativas em geral. Oralizar textos escritos, ou seja, ler em voz alta, utilizando ritmo e entonação adequados às situações discursivas. Sinais de pontuação,…

Questão 1 Identifique a tipologia textual predominante em cada um dos fragmentos listados e justifique sua resposta com elementos do próprio texto. Fragmento 1 As constantes alterações e a forma de convívio no mundo contemporâneo deixam cicatrizes profundas para as gerações futuras. Convivemos com um crescente clima de separações. A família, considerada a célula mater da sociedade, rompe-se com a mesma facilidade com que se cria. O resultado deste rompimento, por vezes, pode virar…

Questão 1 Identifique a tipologia textual predominante em cada um dos fragmentos listados e justifique sua resposta com elementos do próprio texto. Fragmento 1 As constantes alterações e a forma de convívio no mundo contemporâneo deixam cicatrizes profundas para as gerações futuras. Convivemos com um crescente clima de separações. A família, considerada a célula mater da sociedade, rompe-se com a mesma facilidade com que se cria. O resultado deste rompimento, por vezes, pode virar…

Questão 1 Identifique a tipologia textual predominante em cada um dos fragmentos listados e justifique sua resposta com elementos do próprio texto. Fragmento 1 As constantes alterações e a forma de convívio no mundo contemporâneo deixam cicatrizes profundas para as gerações futuras. Convivemos com um crescente clima de separações. A família, considerada a célula mater da sociedade, rompe-se com a mesma facilidade com que se cria. O resultado deste rompimento, por vezes, pode virar…