Um Texto De Auto Avaliação

ou autores (tam. 12) Aproximadamente oito linhas espaçamento simples entre o título e o nome do autor Portfolio Acadêmico apresentado ao Núcleo de Atividades Integradas como requisito para aprovação na disciplina. Espaçamento simples, texto justificado à direita 2,0 cm Teresópolis/ RJ (Mês e Ano de publicação) 2,0 cm 3,0 cm Modelo de página com o Sumário 3,0 cm SUMÁRIO (TAM. 12, NEGRITO, CAIXA ALTA) Duas linhas entre o título e a tabela Página 1.…

Questão da Avaliação As Metas Curriculares de Inglês – Ensino Básico - 1º Ciclo1 não fazem qualquer menção a um dos importantes passos da aquisição de uma segunda língua, o momento da avaliação, o momento em que não só o professor como o aluno olham para o percurso efetuado. Segundo o parecer da APPI2 «a inexistência de referências a avaliação e auto-avaliação, de conduzir o aluno a refletir sobre as suas aprendizagens»3 é um dos aspetos questionáveis deste texto. De facto, a avaliação…

Projetos”. Etapas: (Capítulos 1, 2, 3, 4 e 5). Vide manual disponibilizado na biblioteca. 05/03 Obs. Fique atento a esta data. 01/03 Avaliação de Conteúdo 1 (G1). Postagem, Apresentação, Orientações e Diretrizes relativas ao Plano de Negócios (Capítulos 6 e 7). Etapas: Plano de Marketing (II parte) e Plano Organizacional. Ferramenta Avaliação. Postagem de Arquivo. Unidade de Grau 01. Discussão, elaboração, estruturação, desenvolvimento e apresentação do Plano de…

Linhas Críticas, Brasília, v. 12, n. 22, p. 75-90, jan./jun. 2006 AVALIAÇÃO FORMATIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AINDA UM DESAFIO FORMATIVE EVALUATION AND TEACHER EDUCATION: STILL A CHALLENGE L’ÉVALUATION FORMATIVE ET LA FORMATION DE MAÎTRES : ENCORE UN DÉFI EVALUACIÓN FORMATIVA Y FORMACIÓN DE PROFESORES: TODAVÍA UN DESAFÍO Benigna Maria de Freitas Villas Boas * RESUMO O texto analisa a importância da avaliação formativa no processo de formação de professores, para que,…

|Avaliação do módulo usando a ficha de auto avaliação do Google docs (estou terminando ela) | | | | | |Haverá 15 min. De intervalo pra lanche. | |2º dia |*Editor de texto: BrOffice.org.writer

FACULDADE JOAQUIM NABUCO Avaliação da compreensão leitora: em busca da relevância (Normanda) Grupo: Elaine Dantas Julianna Martins, Lenira Lino, Luciana de

referenciais de formação pedagógica contínua de formadores dizem respeito a temas relevantes da formação e correspondem a conjuntos de competências específicas, em função das quais se desenvolve o respectivo programa, metodologia pedagógica, planificação e avaliação. Os cursos respeitantes aos referenciais têm uma duração tendencial de 30 horas, podendo ser desenvolvidos em formação presencial ou em modelo misto (blended learning) com componente a distância. No sentido de introduzir…

principais da aula (atividades para maior entendimento e ampliação das idéias discutidas);  Trabalhos em grupo e individual;  Vídeos, utilizando: Data-Show e televisão;  Pesquisa;  Produção de textos;  Músicas;  Pesquisas com auxilio do professor no LIE, 7- AVALIACÃO: A avaliação se dará:  Na observação, participação e frequência do aluno nas atividades propostas,  Entrega da pesquisa;  Observar o aluno na sua capacidade de analisar  Criticar situações;…

sua vida. Tire conclusões baseadas em suas respostas. i) Em sua história aparecem outros personagens além de você? Quem? Por quê? (Comentar sobre o homem ser um animal social) b) Se estes outros personagens que aparecem em seu texto fossem escrever a sua história, ela seria igual? Por quê? (Comentar que a História tem diferentes versões) c) Qual destas histórias estaria certa? Por quê? (Comentar sobre pontos de vista e opiniões diferentes e que devemos…

distração; O estatuto do escritor na sociedade; Como fazer para gostar de ler literatura?; O indivíduo e os pontos de vista e valores sociais; A crítica de valores sociais; A palavra e o tempo: texto e contexto social; Texto literário (foco: leitura) Textos em prosa: conto e romance Comédia de costumes; Texto argumentativo (foco: leitura e escrita); Anúncio publicitário: slogan; Antologia (conceito) Argumentação, expressão de opiniões e mídia impressa; Relações entre…