Trabalhando O Conteúdo De Ciências Numa Abordagem Interdisciplinar

cotidianas em sua classe. Inicialmente questionamos a professora como se estabeleceu, na prática, a proposta pedagógica de alfabetização e letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Relata a professora que a prática em si continuou a mesma, uma abordagem construtivista onde a criança constrói seu conhecimento, com base no uso social da leitura e da escrita. Considera ainda que: “A vantagem, é que como a criança está inserida em um mundo letrado, fica mais fácil trilhar o caminho…

Professora: Iara Cristina da Paixão turma: 3º ano 1º MOMENTO DISCIPLINA(S) Matemática e Língua Portuguesa EIXO TEMÁTICO Interpretando os enunciados dos problemas TEMA/ CONTEÚDO Interpretação de textos matemáticos, trabalhando de forma interdisciplinar os conteúdos de Matemática e Língua Portuguesa COMPETÊNCIA(S)/ HABILIDADES Compreender e aplicar o que se pede nos enunciados das atividades de matemática. DESENVOLVIMENTO OU…

Universidade Regional de Blumenau A LEITURA INTERDISCIPLINAR NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ SALVADOR BRAGA Salvelina Côelho Lira 1 Juliano Bona 2 RESUMO Este artigo constitui-se de um estudo sobre a leitura interdisciplinar visto que a interdisciplinaridade atualmente está sendo tratada como uma forma eficaz para

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia ana paula de souza silva Produção Textual Interdisciplinar Individual: Síntese reflexiva interdisciplinar “As tranças de Bintou” Arapiraca-AL 2013 ana paula de souza silva Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL, Produção Textual Interdisciplinar Individual para obtenção de no nota das disciplinas: Ensino de Artes e Música; Ensino e…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XVI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste – João Pessoa - PB – 15 a 17/05/2014 Educomunicação: Desenho animado e arte teatral como meios para educação ambiental e formal.1 Wexyza Ferreira de Lima MORAES2 Tarsila Maria Fernandes ORAGUI3 Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande, PB RESUMO O presente artigo tem o intuito de observar e relatar os acontecimentos do…

MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Disciplinas: Metodologia do Ensino de Matemática, Metodologia do Ensino de Ciências Naturais e PPP – Ensino Fundamental Montenegro 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JANAINA ELISA HARTMANN O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Ciências…

Educação Ambiental passa a ser considerada como campo de ação pedagógica, adquirindo relevância e vigência internacional. 1974 - Jammi (Finlândia): A Educação Ambiental não é um ramo da ciência ou uma matéria de estudos separada, senão o marco de uma educação integral permanente. 1975 - Organização para a Educação, a Ciência e a Cultura das Nações Unidas ( UNESCO) e o programa das Nações Unidas pra o Meio Ambiente (PNUMA): Seminário Internacional de Educação Ambiental, resultando na…

prática a proposta pedagógica de alfabetização e letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental? Resposta da professora: A prática em si continuou a mesma, apesar da mudança do Ensino Fundamental para nove anos, continuamos com a prática da abordagem construtivista, onde a criança constrói o seu conhecimento, com base no uso social da leitura e da escrita. A vantagem, é que como a criança está inserida em um mundo letrado, fica mais fácil trilhar o caminho da alfabetização. Emilia Ferreiro,

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: Síntese reflexiva interdisciplinar “ As tranças de Bintou” PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: Síntese reflexiva interdisciplinar “ As tranças de Bintou” INTRODUÇÃO O trabalho e contado das culturas que nos cercam, das expressões usadas cotidianamente ou sobre os mínimos hábitos…

APARECIDA - RU 219719 GLEIDIANE GUALBERTO C. SOALHEIRO - RU 309395 LUCÉLIA APARECIDA PROCÓPIO- RU 300790 TURMA 2005/08 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL . ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PEDRO DO SUAÇUÍ – MG 2010 FACULDADE…