Trabalhando O Conteúdo De Ciências Numa Abordagem Interdisciplinar

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Curitiba, PR – 4 a 7 de setembro de 2009 Educomunicação e Pedagogia de Projetos: abordagens e convergências 1 Lílian Bhruna Pinho de ANDRADE2 Richard ROMANCINI3 ECA/USP RESUMO O trabalho procura destacar o papel da Pedagogia de Projetos (PP) na renovação dos processos educativos, refletindo sobre como esta metodologia pode ser relacionada com…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Curitiba, PR – 4 a 7 de setembro de 2009 Educomunicação e Pedagogia de Projetos: abordagens e convergências 1 Lílian Bhruna Pinho de ANDRADE2 Richard ROMANCINI3 ECA/USP RESUMO O trabalho procura destacar o papel da Pedagogia de Projetos (PP) na renovação dos processos educativos, refletindo sobre como esta metodologia pode ser relacionada com…

NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Taguatinga, DF 2014 AMANDA THAYNARA M BARBOSA EVENY CRISTINA P. DA SILVA ELDILANE D. DE CARVALHO RAYANE ARAUJO BARROS STEFANY FERREIRA DA SILVA SUELI PEREIRA DOS SANTOS VANESSA MENDES FARIAS O JOGO “CICLO DA VIDA” NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia, da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas - Facitec como…

1 INTRODUÇÃO A utilização da interdisciplinaridade como forma de desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de uma disciplina com outras áreas de conhecimento é uma das propostas apresentadas pelos PCN`s que contribui para o aprendizado do aluno. Apesar disso, estudos têm revelado que a interdisciplinaridade ainda é pouco conhecida. O diálogo é a melhor

Pedagogia TALITA NOGUEIRA GONDIM CRUZ Síntese reflexiva interdisciplinar “As tranças de Bintou” Boa Vista 2013 Talita Nogueira Gondim Cruz Produção textual Interdisciplinar Individual do 5º semestre apresentado a Universidade Norte do Paraná. Boa Vista 2013 SUMÁRIO 1 SÍNTESE “UMA ABORDAGEM INTEGRADA DO APRENDIZADO” 3 2 SÍNTESE REFLEXIVA " AS TRANÇAS DE BINTOU"

de um esquema aberto e artesanal que permite um transitar constante entre observação e análise. O estudo do cotidiano escolar se coloca como fundamental para se compreender como a escola desempenha o papel socializador, seja na transmissão de conteúdos acadêmicos, ou na veiculação e crenças e valores que aparecem nas ações, interações, nas rotinas e nas relações sociais que caracterizam a rotina do cotidiano escolar. Um estudo da rotina escolar envolve pelo menos três dimensões que…

CURSO DE GRADUAÇÃO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ________________________________________________ PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL. 1ºSEMESTRE-PASTA 875669 CORNÉLIO PROCÓPIO, POLO l CENÁRIO EMPRESARIAL 2012 INTRODUÇÃO A globalização econômica vem forçando as companhias a realizarem suas atividades em um ambiente altamente competitivo e complexo, o que faz da informação uma das variáveis mais importantes para o processo decisório, tanto dos usuários internos

INTERNACIONAL DE CURITIBA Arivalda Cristina do Espírito Santo Rosangela de Oliveira Lima Pezzini O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Matemática; Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza; Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental…

6 10. CRONOGRAMAS DE ATIVIDADES...........................................................................7 11. AVALIAÇÃO................................................................................................................7 12. CONTEÚDO BIBLIOGRÁFICOS...............................................................................7 2 1. INTRODUÇÃO “O termo interdisciplinaridade é composto por três termos: - Inter – que significa ação recíproca, ação de A…

OLIVEIRA-RU: 519384 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA; METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA E PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL. VARGINHA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JUSCELENE TOMÉ DOS SANTOS-RU: 413877 MARIA APARECIDA DE OLIVEIRA-RU: 519384 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO…