Tipologias Da Dislexia

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL HOSANA DA SILVA ALVES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM : FATORES GERADORES E TIPOLOGIA. Dom Feliciano. Janeiro/2011 HOSANA DA SILVA ALVES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM : FATORES GERADORES E TIPOLOGIA. Monografia do Curso de Pós-Graduação, apresentada às Faculdades Integradas Portal, como parte dos requisitos para a obtenção do…

DISLEXIA: COMPROMETIMENTO NA APRENDIZAGEM FUNDAMENTAL 1. INTRODUÇÃO Estima-se que, no Brasil, cerca de 15 milhões de pessoas têm algum tipo de necessidade especial. As necessidades especiais podem ser de diversos tipos: mental, auditiva, visual, física, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo, acredita-se que, pelo menos, noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem: dislexia, disgrafia e disortografia.

.....15 1.2-Conseqüências causadas pela dislexia..............................17 1.3-A importância da dislexia diagnosticada.............................19 1.4-A escola e o dislexo............................................................19 1.5- Sintomas da Dislexia..........................................................20 1.6 – Tipos de dislexia...............................................................21 1.7- Como agir mediante a dislexia..........................................

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS SOCORRO CURSO PEDAGOGIA DISLEXIA: COMPROMETIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL GRAZIELLE AP.DA SILVA CUNHA RA. 9001911 São Paulo 2.012 GRAZIELLE AP.DA SILVA CUNHA RA. 9001911 DISLEXIA: COMPROMETIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL TRABALHO MONOGRÁFICO – CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO APRESENTADO A COMISSÃO JULGADORA DA UNIP ALPHAVILLE SOB A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR

Módulo 8 “ Coletânea e construção da informação necessária para a aquisição das competências exigidas” Autores: Ana Tomé S. Mamede Infesta 2013 Índice Introdução 1) Atrasos de desenvolvimento e aprendizagem 1.1) A dislexia ..................................................................................................3 1.2) Perturbação de hiperatividade e défice de atenção ...................................5 1.3) A sobredotação .............. 2) A…

Glenda Carolina Silva Felix Aspectos Relevantes para o diagnóstico e identificação dos instrumentos de avaliação da Dislexia Brasília/DF 2006 GLENDA CAROLINA SILVA FELIX PSICOPEDAGOGIA Aspectos Relevantes para o diagnóstico e identificação dos instrumentos de avaliação da Dislexia Brasília/DF 2006 GLENDA CAROLINA SILVA FELIX PSICOPEDAGOGIA Trabalho…

professor? È uma duvida que temos que estudar e observar sobre a dificuldade de cada criança. 3. METODOLOGIA A metodologia utilizada para desenvolver este trabalho foi baseada na pesquisa descritiva. Focalizando a temática que tratada dislexia e baseando-se em Rodrigues & Silveira (2011) e outros autores como propostos no referencial teórico, A observação foi desenvolvido em uma escola da Estadual de O foco da pesquisa foi um estudo de caso, A priori realizou-se uma pesquisa…

alfabetização e letramento e suas implicações no processo de aquisição da língua oral e escrita. Nosso objetivo é o de estabelecer os conceitos básicos sobre alfabetização, letramento, cultura letrada, bem como leitura e produção de diferentes tipologias textuais. Quando surge na literatura brasileira o termo letramento? Por quê? Quais condições da realidade brasileira produzem a necessidade de um novo termo? Há unanimidade entre os estudiosos da linguagem e da pedagogia sobre o…

educação e da aprendizagem humana. -Entender a influencia da psicologia escolar. -Conhecer as teorias de aprendizagem (inatismo,ambientalismo e interacionismo), assim como as dificuldades de aprendizagem e desenvolvimento(dislexia, disgrafia,dissortografia,dislalia,disalculia), características dos portadores, tratamento. -A função do professor no desenvolvimento de atividades, e sua função nas situações onde o aluno tiver alguma dificuldade de…

............................... |23 | |2.2 Conceito e características de Dislexia.............................................................. |24 | |2.3 Sintomas, causas e tipos de Dislexia............................................................... |27 | |2.4 Tratamento e intervenção da Dislexia.............................................................. |38 |…