Tipologias Da Dislexia

EFETIVOS DE NÍVEL MÉDIO ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Língua Portuguesa. 1 Compreensão, interpretação e reescrita de textos e de fragmentos de textos, com domínio das relações morfossintáticas, semânticas, discursivas e argumentativas. 2 Tipologia textual. 3 Coesão e coerência. 4 Ortografia oficial. 5 Acentuação gráfica. 6 Pontuação. 7 Formação, classe e emprego de palavras. 8 Significação de palavras. 9 Coordenação e subordinação. 10 Concordância nominal e verbal. 11…

O CARGO AUXILIAR OPERACIONAL DE SERVIÇOS DIRETOS EDITAL No 01 – SEAP/SES-AOSD, DE 28 DE MAIO DE 2014. ANEXO I – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I - CONHECIMENTOS BÁSICOS (PARA TODOS OS CARGOS) LÍNGUA PORTUGUESA. 1 Compreensão e intelecção de textos. 2 Tipologia textual. 3 Ortografia. 4 Acentuação gráfica. 5 Emprego do sinal indicativo de crase. 6 Formação, classe e emprego de palavras. 7 Sintaxe da oração e do período. 8 Pontuação. 9 Concordância nominal e verbal. 10 Colocação pronominal. 11…

Educação especial. O aparecimento da pedagogia psicanalítica, dentre as teorias pedagógicas, foi fundamental para a educação dos excepcionais. Em particular, Carl Gustav Jung procurou demonstrar que somente através de uma tipologia pode o ensino realizar seus objetivos. Esse e outros descobrimentos psicológicos permitiram criar a pedagogia dos anormais, compreendendo os anormais físicos e psíquicos. Para os anormais físicos criaram-se estabelecimentos de…

O CARGO AUXILIAR OPERACIONAL DE SERVIÇOS DIRETOS EDITAL No 01 – SEAP/SES-AOSD, DE 28 DE MAIO DE 2014. ANEXO I – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I - CONHECIMENTOS BÁSICOS (PARA TODOS OS CARGOS) LÍNGUA PORTUGUESA. 1 Compreensão e intelecção de textos. 2 Tipologia textual. 3 Ortografia. 4 Acentuação gráfica. 5 Emprego do sinal indicativo de crase. 6 Formação, classe e emprego de palavras. 7 Sintaxe da oração e do período. 8 Pontuação. 9 Concordância nominal e verbal. 10 Colocação pronominal. 11…

DOCENTE I Língua Portuguesa: análise e interpretação de texto (compreensão geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor; argumentação; elementos de coesão; inferências; estrutura e organização do texto e dos parágrafos); tipologia e gêneros textuais; figuras de linguagem; emprego dos pronomes demonstrativos; relações semânticas estabelecidas entre orações, períodos ou parágrafos (oposição/contraste, conclusão, concessão, causalidade, adição, alternância etc.); relações de

Factores e Processos de Aprendizagem 1.4. Aprendizagem vicariante e importância da modelação 1.5. Processamento de informação 1.5.1. Memorização e esquecimento 1.5.2. Transferência de aprendizagem 1.6. Dificuldades de aprendizagem 1.6.1. Situações de dislexia 1.7. Insucesso escolar: factores e estratégias para superar 2. Aprender a aprender 2.1. Estilos de pensamento e estilos de aprendizagem 2.2. Aprendizagem na sala de aula 2.3. Aprendizagem pela descoberta 2.4. Motivação para o…

investigar a predominância de alguma tipologia psicológica nos empresários de micro e pequena empresas bem sucedidas. O critério adotado para identificar as empresas consideradas bem sucedidas foi o aumento no número de funcionários nos últimos cinco anos de funcionamento. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi o MBTI (Myers Briggs Type Indicator), versão inspiira 1.0, disponível on-line, instrumento para identificação da tipologia psicológica, de acordo com a abordagem

artes, cinema, jornais, revistas, televisão, música e teatro. PARA OS CARGOS DE NÍVEL MÉDIO LÍNGUA PORTUGUESA: Leitura e análise do texto: compreensão e significado contextual das palavras e expressões do texto; interpretação do texto; gêneros e tipologias textuais. Fonética e Fonologia: ortografia; acentuação gráfica. Morfologia: as classes de palavras. Sintaxe: frase, oração, período; termos essenciais da oração; termos integrantes da oração (objeto direto, indireto, complemento…

somente poderão ser feitas por meio de outro edital. RAFAEL DE AGUIAR BARBOSA ANEXO I – OBJETOS DE AVALIAÇÃO 1. CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA A ESPECIALIDADE TÉCNICO EM ENFERMAGEM 1.1. LÍNGUA PORTUGUESA. 1. Compreensão e intelecção de textos. 2. Tipologia textual. 3. Coesão e coerência. 4. Figuras de linguagem. 5. Ortografia. 6. Acentuação gráfica. 7. Emprego do sinal indicativo de crase. 8. Formação, classe e emprego de palavras. 9. Sintaxe da oração e do período. 10. Pontuação.…

DE CADASTRO RESERVA PARA O CARGO TÉCNICO EM SAÚDE EDITAL No 01 – SEAP/SES-NM, DE 28 DE MAIO DE 2014. ANEXO I – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I - CONHECIMENTOS BÁSICOS (PARA TODOS OS CARGOS) LÍNGUA PORTUGUESA. 1 Compreensão e intelecção de textos. 2 Tipologia textual. 3 Ortografia. 4 Acentuação gráfica. 5 Emprego do sinal indicativo de crase. 6 Formação, classe e emprego de palavras. 7 Sintaxe da oração e do período. 8 Pontuação. 9 Concordância nominal e verbal. 10 Colocação pronominal. 11 Regência