Tipologia Um Texto Narrativo E Sua Justificativa

conhecimento para explorar um mundo de possibilidades.” Autora: Sandra L. Nascimento “Estar alfabetizado é fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano, sendo capaz de ler um livro, uma revista, um artigo e produzir destas leituras pequenos textos, diários e planejamentos. Assim como uma infinidade de situações que se descortinam para quem não apenas conhece o alfabeto, mas sim para aquele que o decifra em suas entrelinhas.” Autora: Maria Acir. R. Montanhaur “Ser…

CONHECENDO OS ELEMENTOS DE UMA NARRATIVA JUSTIFICATIVA: Considerando que a narrativa é uma tipologia textual que instiga discussões e reflexões a respeito dos mais diversos temas, e em vista da necessidade de ampliar o repertório linguístico do aluno, bem como, aprimorar o nível de escrita e conhecimento das crianças, será desenvolvidas estratégias que viabilizem tais metas, através de um projeto didático intitulado: CONHECENDO OS ELEMENTOS DE UMA NARRATIVA. Neste, o educando…

mais detalhes da reunião realizada às dez horas. A sessão solene de posse da nova diretoria será das oito às dez horas. Questão: AV1-20112-25 (157675) 2 - "O texto não é uma simples sucessão de frases, mas um todo organizado capaz de estabelecer contato com nossos interlocutores, influindo sobre eles. Quando isso ocorre temos um texto em que há COERÊNCIA." (Ernani Terra) Uma afirmação como "Foi um verdadeiro milagre! O menino caiu do décimo andar e não sofreu nenhum arranhão"…

AULA 1 1a Questão (Ref.: 201407659715) Leia o texto abaixo e identifique o tipo de variação linguística: Sapassado, era sessetembro, taveu na cuzinha tomando uma pincumel e cuzinhando um kidicarne cumastumate pra fazê macarronada cum galinhassada. Quascaí de susto quanduvi um barui vinde denduforno parecenum tidiguerra. A receita mandopô midipipoca denda galinha prassá. O forno isquentô, o mistorô e o fiofó da galinhispludiu! Nossinhora! Fiquei branco quinein um lidileite. Foi um…

estabeleça uma aliança de aprendizagem nesse ideário de ensino libertador e “potencializador” de um ser humano. Apresentou-me para nosso grupo de estudos o desafio de elaborar um plano de ensino de gêneros textuais, afim de que os alunos produzam textos de qualidade – sabendo o que querem dizer, para quem escrever e qual é o gênero que melhor exprime essa ideia. Optou-se em elaborar um plano de ensino de Língua Portuguesa ao qual o aluno não viesse apenas decorar regras, mas sim…

saber motivador e consciente, fundamentado na troca de informações e interação entre o professor /aluno- aluno/professor, construindo o saber. E a partir das definições de ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO e TEXTO apresentadas por FARACO, 2006, a equipe desenvolve o relatório mostrando uma coletânea de textos e propostas de atividades envolvendo oralidade e escrita referentes às práticas que envolvem a temática alfabetização e letramento. ESTAR ALFABETIZADO É ... “Quando a criança ou…

o anúncio da novidade. Para Nilson Lage – jornalista e professor titular da Universidade Federal de Santa Catarina desde 1992, doutor em linguística e mestre em comunicação e bacharel em letras -, o que diferencia a notícia dos outros formatos de texto é a forma em que ela é redigida. Notícia, segundo ele, é o fato redigido a partir do dado mais importante ou capaz de gerar maior interesse, seguindo-se as demais informações em ordem decrescente de importância. A notícia deve apresentar…

estruturais do texto dissertativoargumentativo. Competência III: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. COMPETÊNCIAS DA REDAÇÃO Competência IV: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. Competência V: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. AS TIPOLOGIAS TEXTUAIS TEXTO NARRATIVO TEXTO…

ponto de vista cultural e social. As vezes a criança lê uma história, por vezes curta e simples, mas não consegue compreender o que se passa nela. Isso se deve ao fato de que no início do aprendizado da leitura ela nada mais faz que decodificar o texto. Quando esta capacidade estiver desenvolvida, aí sim ela começará a dar um sentido maior ao que lê. Não podemos dizer que essa criança esteja alfabetizada. Alguma pessoas do grupo começou processo de alfabetização na Educação Infantil e…

3 – Produção de textos no meio acadêmico e profissional...................................05 Introdução.....................................................................................................................05 3.1 Organização da produção textual...............................................................................06 3.1.1 Gêneros textuais..............................................................................................06 3.2 Diferentes tipologias textuais.......