Tipologia Um Texto Narrativo E Sua Justificativa

e interpretar textos em língua portuguesa pela forma como a leitura é processada na escola, desconsiderando-se, muitas vezes, os gêneros textuais que os alunos de fato têm contato no seu cotidiano. Muitos professores, por falta de conhecimento das teorias dos gêneros ou por ignorarem sua relevância, ainda trabalham a leitura de forma descontextualizada. Considerando a relevância social da leitura, Sole (1998, p. 18) afirma que: Poder ler, isto é, compreender e interpretar textos…

Giselle Volpato dos Reis Guiomar Batista Dionísio de Assis Hermina Maria Bernarda Gerarda W. Groot José Antonio de Souza Solange dos Santos Lima Sônia Filiú Albuquerque Lima O conteúdo dos artigos e a revisão lingüística e ortográfica dos textos são de responsabilidade dos autores. SUMÁRIO Apresentação ......................................................................................................................................... 6 Comunicação através da escrita:…

década do século XX, a revista deixava de ser anual e abandonava algumas dessas regras. Tem-se, desse modo, o que se convenciona chamar estrutura clássica, composta de dois atos, duas apoteoses, afastada do enredo, sem compère e mais equilibrada entre texto e música. No tocante ao prólogo, a revista normalmente expunha uma cena passada no Olimpo (com seus deuses), no Parnaso (com Apolo e suas musas), no inferno (com seus diabos) ou qualquer outra localidade extraterrestre. A partir dessa…

estrangeira, uma aula expositiva, urn quadra, uma p~a musical, urn livro. Sentimo-nos isolados do processo de comunicac;:ao que essas mensagens instauram - desligados. E a tendencia natural e ignora-Ias ou rejeita-Ias como nada tendo aver com a gente. Se 0 texto e visual, ficarnos cegos a ele, ainda que nossos olhos continuem a fixar os sinais graficos, as imagens. Se e sonoro, surdos. Quer dizer: nao 0 lemos, nao 0 compreendemos, imposs(vel dar-Ihe sentido porque ele diz muito pouco ou…

oito alunos. Os resultados mostraram que a professora diferencia alfabetização de letramento, utiliza os gêneros textuais em sala de aula para alfaletrar e, muitas vezes, para trabalhar os aspectos gramaticais, ortográficos e estruturais de um texto. Palavras-chave: alfabetização, letramento, práticas educativas, alfaletramento. ABSTRACT This work, qualitative in nature, characterized as a case study, linked to the research line "Children and Education", at the Graduate Program…

_____ 22 Recursos de Distanciamento Anatol Rosenfeld _ 36 Vintém – Companhia do Latão Vários Textos _____ 40 Brecht: escritos sobre o Teatro Monique Borie e outros

Lourdes Santos Machado. S. Paulo: Nova Cultural, 1999. A disciplina de Comunicação Empresarial encontra-se somente no primeiro semestre e tem como objetivo capacitar o aluno para compreender e interpretar textos, assim como entender diversas propostas de produções textuais, planejar um texto e revisá-lo. Conforme Tufano, a importância desta área do conhecimento se concentra: E por que é importante saber bem a nossa língua? Porque vivemos numa sociedade letrada que exige o domínio da…

utilização da metodologia de ensino proposta. As habilidades e competências implicadas na obtenção do perfil profissional proposto para o curso de direito da UVA, de acordo com a Resolução CNE n.09/2004, são: I - leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas; II - interpretação e aplicação do Direito; III - pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de…

........................................................... 11 1.2. Ritmo e Poesia ........................................................................................................................................ 16 1.3. A propaganda e o texto publicitário ....................................................................................................... 22 1.4. Lendo e vivendo poemas...................................................................................................

antecedência mínima de 60 (sessenta) minutos do horário previsto para o fechamento dos portões. 11.9. Após o horário previsto para o fechamento dos portões, não será permitido ao candidato entrar no local de realização da prova, em qualquer hipótese ou justificativa. 11.10. Somente terá acesso à sala de prova o candidato que apresentar documento de identidade oficial, original e com foto, na forma deste Edital (Item 18.21). 11 11.11. Não serão aceitos cópia de documentos de identidade,…