Texto Critico Da Letra Da Musica

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS CRÍTICOS LINCK, Ieda Márcia Donati1; OLIVEIRA, Deise Garcês de2; MAY, Emerson Fernando3 Palavras-chave: Educação. Interação. Transformação. Competência Introdução O Estágio Curricular é fator imprescindível na formação acadêmica, pois proporciona ao aluno um excelente espaço para a iniciação à prática docente e a criação de alternativas na construção de seu caminho profissional. As ações educativas no que diz…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Desafio Profissional DISCIPLINAS NORTEADORAS: TEORIA LITERÁRIA, ASPECTOS HISTÓRICOS E TEXTUAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA E DIREITO E LEGISLAÇÃO ELIANA A. SILVA - RA: 9978022015 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Leitura e Produção de Textos; Tecnologias Aplicadas à Educação”, do curso de Letras, sob orientação da Tutora EAD…

postura crítico-reflexiva,extremamente relevante à sua formação cognitiva. Quando a criança ouve ou lê uma história e é capaz de comentar, indagar, duvidar ou discutir sobre ela, realiza uma interação verbal, que neste caso, vem ao encontro das noções de linguagem. E é partindo desta visão da interação social e do diálogo, que se pretende compreender a relevância da literatura infantil, a leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do…

A LETRA DE MÚSICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA *Ana Lúcia Colodetti Gada RESUMO: O objetivo deste trabalho é olhar criticamente para as letras de músicas contidas numa coleção de livros didáticos, tendo como foco a forma como são apresentadas as propostas de exercícios a serem desenvolvidos com os alunos e as orientações dadas aos professores. Os critérios utilizados para a análise são o contexto, o uso das questões visando propiciar a reflexão e a interação e o aproveitamento…

Literatura Infantil A literatura infantil é o caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentidos de forma prazerosa e significativa. Ao longo dos anos a educação preocupa-se em contribuir para a formação de um individuo critico, responsável e atuante na sociedade onde as trocas sociais acontecem rapidamente, seja através da leitura, da escrita, da linguagem oral ou visual. Diante desta realidade a escola tem mudado seu método para tornar a leitura mais atraente…

DA MUSICA “PARA NÃO DIZER QUE NÃO FALEI DAS FLORES” SANTA ISABEL-SP 2012 Para não dizer que não falei das flores de Zé Ramalho “Para não dizer que não falei das flores” também conhecida com “Caminhando” escrita por Geraldo Vandré ficou em segundo lugar no festival internacional da canção de 1968, e depois disso, teve sua execução proibida durante anos, pela ditadura militar brasileira. Criou-se assim um hino na resistência, pois a melodia da canção tem um ritmo de um hino, e sua…

escrita___________________________________________________________10 8. Atividade 2 - Produção oral com destino escrito__________________________13 9. A importância do trabalho com textos na sala de aula para a alfabetização e da leitura no processo de produção de textos_______________________________15 10. Atividade que envolva a leitura e a escrita de textos de memórias___________17 11. Memorização_____________________________________________________18 12.…

Rio de Janeiro Instituto Multidisciplinar Nova Iguaçu Fichamento do texto: A música como recurso didático em geografia- Uma abordagem da Geografia do cotidiano Autoras: Adriane Monteiro Viana A música como recurso didático em geografia- Uma abordagem da Geografia do cotidiano. O texto se trata da música como recurso didático em sala de aula e suas aplicações. Ele começa falando do papel da música como abordagem pedagógica como meio de análise e reflexão de…

OBJETIVO GERAL: * MOTIVAR OS EDUCANDOS A PRODUZIR TEXTOS E POEMAS DE MANEIRA DIVERTIDA, ATRÁVÉS DE MÚSICAS E ILUSTRAÇÕES. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * CONHECER MELHOR CADA EDUCANDO * 2- DESSENVOLVER O SENSO CRÍTICO DA CRIANÇA E ATUAR EM SEU EMOCIONAL. * 3- ESTIMULAR A PRODUÇÃODE TEXTOS. * 4- DESENVOLVER O GOSTO PELA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ATRAVÉS DA MÚSICA. METODOLOGIA: * PRMEIRA MENTE IREMOS COPIAR A LETRA DA MUSICA E ESCUTÁ-LA, EM SEGUIDA FAREMOS…

indivíduos dessa comunidade não se valessem das técnicas da elaboração, nem do conceito de arte musical, esses a produzem sem nenhuma normalização de técnicas propriamente ditas. Além do uso da música para fins rituais ou de festividade, no Brasil, por exemplo, no período que compreendeu a ditadura militar, a música funcionou como um instrumento catalisador de ideologias, como suporte para discursos de protestos contra a opressão imposta por esse governo, o que terminava por mostrar,…