pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA 2ª Serie ACADEMICOS: ANGELA A. O. SANTOS RA: 367754 Email: angela_oliveirah33@hotmail.com ELIANE N. BELO RA: 367757 Email: elianenascimentobelo1978@hotmail.com ROSANA NUNEZ DE SOUSA RA: 392792 Email: rosananunes_19@hotmail.com MARINA PEREIRA DOS SANTOS RA: 380845 Email: marinasantospereira74@hotmail.com ATPS - Didática Coronel Sapucaia – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA 2ª Serie ACADEMICOS: ANGELA A. O. SANTOS RA: 367754 email:angela_oliveirah33@hotmail.com ELIANE N. BELO RA: 367757 Email:elianenascimentobelo1978@hotmail.com ROSANA NUNEZ DE SOUSA RA: 392792 Email: rosananunes_19@hotmail.com MARINA PEREIRA DOS SANTOS RA: 380845 Email:marinasantospereira74@hotmail.com ATPS - Didática Trabalho realizado para fins de avaliação parcial da disciplina de Didática aplicado ao curso de Pedagogia, para interagir o significado do estudo, solicitado pelas professoras tutoras interativa e tutora presencial Angela Souza. Coronel Sapucaia – MS 2012 Aula- tema: O projeto curricular e o planejamento de ensino. Planejamento: por que e quando planejar. Projetos multidisciplinares. 1) Nome do projeto: Aventura na biblioteca 2) Público- Alvo: Educação Infantil- 1 ano, 2 ano... 3) Justificativa/ fundamentação teórica: A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que

do projeto de intervenção referente à regência CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................27 REFÊRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................28 ANEXOS..............................................................................................................29 Fotos....................................................................................................................30…

metodologias e enfrentar a nossa própria história, aceitando os erros e o novo sem preconceitos, não abandonando os acertos e conquistas. A aquisição da leitura e escrita, com base na perspectiva do letramento deve ser construída pelo aluno nos três primeiros anos de escolarização. De acordo com a legislação o aluno deverá construir a base alfabética ao completar oito anos de idade. Neste sentido, o professor-alfabetizador deve preocupar-se sempre em buscar novos e variados métodos de…

se deve fazer na vida para que não nos aconteça ter de abandoná-la antes de termos aprendido a comportar-nos. Comenius (apud WALKER: 2001 P. 40) É através da educação que podemos transformar o meio no qual vivemos. Sabe-se que a educação no Brasil tem passado por momentos sombrios, dificultando a construção de uma escola comprometida com a transformação social, que se fazem cada dia mais necessária e urgente. Logo, agora não mais pelo bom senso e sim pelo costume, a “culpa” tenderia…

conhecimentos e levando-nos à possibilidade de recuperar e acompanhar a construção e o desenrolar dos conhecimentos produzidos pela humanidade. Neste trabalho falaremos sobre o conceito de Contexto Escolar e como este engloba e ultrapassa a comunidade escolar. Faremos uma reflexão de como a escola pode contribuir para a uniformização cultural, sendo este um paradoxo da globalização. Versaremos sobre o termo intercultural, explicando a constituição de uma aula sob essa…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar o processo de elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), resultado da realização do Projeto de Intervenção no Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Atual da Amazônia, o qual foi realizado em uma escola pública de Ensino Fundamental pertencente à rede municipal de ensino que está localizada na periferia urbana da cidade de Boa Vista Roraima. A temática do grupo foi…

Resumo: Este trabalho tem por objetivo relatar à experiência vivenciada no âmbito do Programa Institucional de iniciação a docência- PIBID, subprojeto de pedagogia- UESB, campus de Jequié. A atividade que proporcionou tal experiência foi a observação molar e molecular do cotidiano escolar e a elaboração de uma oficina de intervenção pedagógica, desenvolvida no centro de Educação Infantil Sebastião Azevedo localizada no município de Jequié-BA, tendo como objetivo compreender o cotidiano…

Intervenção.....................................................................19 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....... .........................................................................2 1 6 MOSTRA DE ESTÁGIO.........................................................................................22 7 REFERÊNCIAS 23 1-INTRODUÇÃO Os cursos superiores, além de buscar a formação de cidadãos com competência para intervir no espaço social, pretendem preparar os alunos para o mercado…

Trabalhar a história do folclore junto aos alunos com pesquisas, apresentações de vídeos. Livros e conversas na sala de aula; Trabalhar as crenças folclóricas (lendas, personagens, quadrinhas, músicas e brincadeiras), ilustrações e produções de textos, brincadeiras e jogos, apresentação de músicas e danças folclóricas pelos alunos, exposição de objetos e comidas folclóricas. PROJETO: PREVENÇÃO TAMBÉM SE ENSINA OBJETIVO: • Prevenção das doenças sexualmente transmissíveis e do uso…

Brasília – DF 2014 Projeto de Ensino Aprendizagem apresentado a Faculdade Evangélica como requisito parcial para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado I do Curso de Pedagogia Licenciatura sob a orientação da professora: Jeane Brasília - DF 2014 AGRADECIMENTOS A Deus pelo dom da vida, pela fé e perseverança para vencer os obstáculos. Aos meus pais, pela orientação, dedicação e incentivo nessa fase do meu curso de…