Resenhas

|Tema: |Questão Social no Brasil |Semestre |3º | |Profª.: |Daniela Sikorski, Paulo Sérgio Aragão, Sergio Goes Barboza, Giane Albiazzetti | |Pasta: | - inserir até o dia | Objetivo: Proporcionar ao aluno a reflexão crítica acerca das questões sociais e suas expressões, trazendo a oportunidade de exercitar o senso crítico a partir de elementos apresentados ao longo do semestre pelas disciplinas trabalhadas. Estimular a escrita e análise crítica. Orientação: Para realização deste trabalho o aluno terá que se utilizar dos textos e outros materiais indicados, bem como estar atento as orientações disponibilizadas, produzindo um TRABALHO ACADÊMICO nas normas da ABNT / UNOPAR, contendo: Capa, Folha de Rosto, Sumário, Introdução, Desenvolvimento (atividade 01 / atividade 02), Conclusão e Bibliografia. A Produção Textual individual deste semestre consiste em duas atividades distintas: 1ª Atividade Análise da charges: analisar cada charge separadamente e fazer uma análise considerando o conteúdo das mesmas, a análise deve ser fundamentada teoricamente, com citações de autores e teóricos que embasem a sua análise e não com base no achismo ou senso comum. ➢ Para fundamentá-las você poderá utilizar os livros das 4…

Turma:04 Tutor(a) virtual: Prof. Rosita Marina Ferreira Batista Martins Profº Executor: José de Lima Albuquerque Recife 2011 RESUMO DO LIVRO TEXTO- PÁGINAS 15 A 48 Pobreza, Desigualdade, Exclusão Social e Cidadania: Correlações, Interseções e Oposições. Assuntos que, constantemente, vem chamando atenção de governantes, agências multilateriais de fomento ao desenvolvimento como: ONU (PNUD), Banco Mundial, FMI, OTAN, etc.. Enfrentamento dos principais problemas sociais que…

FOCALIZADAS OU UNIVERSALISTAS? BRYM, R. et. al. Política social: o que você acha? Reduzindo a pobreza e a desigualdade no Brasil. In:______. Sociologia. Sua bússola para um novo mundo. São Paulo: Thomson Learning, 2006. p. 206. “Política social: o que você acha? Reduzindo a pobreza e a desigualdade no Brasil”, através de Brym e outros, tematiza sobre a inserção do programa Bolsa- Família pelo Governo Federal focalizado, em síntese, em cinco pontos principais.…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA Curso de Serviço Social. Disciplina Ética e Direitos: Ensaios Críticos Professora: Me. Mauricio Dias Reflexão do texto a historicidade dos Direitos Humanos Joana Darc Alves de Souza – 7924682360 Ranna Vercina Maria Alves Mendes – 7979729557 Raquel Ferreira Barbosa – 434576 Sileide de Souza Sobreira – 428874 Valmir dos Santos – 427308 Irecê-BA, 08 de novembro de 2014. INTRODUÇÃO O objetivo do artigo é discutir a imbricação, existente entre o Serviço Social e…

1 INTRODUÇÃO É notável que as políticas sociais de combate à pobreza se materializam por meio de benefícios e programas, onde valores são transferidos a indivíduos ou famílias que preencham as condições exigidas pelo governo. O texto dado para o desenvolvimento desse texto possui o tema “Pobreza no Brasil contemporâneo e suas formas de enfrentamento”, escrito por Maria Carmelita Yazbek, onde a autora faz uma análise abordando a pobreza brasileira, com foco nas formas de seu…

governantes ..............................................................................................................................5 Charge 3 A má distribuição de renda aumenta a injustiça social 6 .RESENHA: O sistema capitalista precisa dos pobres e dos necessitados para se fortalecer ....................................................................................................... 7 3 CONCLUSÃO 9 4.REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO Neste…

disciplina de Acumulação Capitalista e Desigualdade Social tem a finalidade de proporcionar aos alunos a oportunidade de compreender e identificar a estrutura político-econômica fundiária e industrial nos cenários internacional e nacional e a reprodução da exclusão social nos contextos urbano e rural, bem como a formação democrática cidadã no contexto brasileiro a partir da constituição dos direitos humanos e sociais. Objetivos: Esclarecer o processo de acumulação capitalista à luz…

Carlos Alberto). A leitura e a compreensão de textos, assim como a expressão linguística em geral, têm sido objeto de preocupação no sistema educacional brasileiro durante o processo de alfabetização e nas séries inicias de escolarização. No entanto, uma vez completa a alfabetização, a escola parece considerar que não há mais o que ensinar ao aluno em termos de leitura e redação. A maioria dos professores, de qualquer grau, concorda que os alunos não lêem, não gostam de têm…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL A IMPORTÂNCIA DO SABER ANTROPOLÓGICO Brasília-DF 2009 A IMPORTÂNCIA DO SABER ANTROPOLÓGICO Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Antropologia. Orientador: Profª Giane Albiazzetti Brasília-DF 2009…

......03 2. QUESTÃO SOCIAL NO BRASIL...........................................................04 Atividade 01 – Idéia Central de Karl Marx................................................04 Atividade 02 – Texto Crítico ....................................................................06 Atividade 03 – Processo de Formação Profissional..............................09 3. CONCLUSÃO.........................................................................................10 4.…