Alcgada

A LETRA DE MÚSICA NO LIVRO DIDÁTICO
DE LÍNGUA PORTUGUESA
*Ana Lúcia Colodetti Gada
RESUMO: O objetivo deste trabalho é olhar criticamente para as letras de músicas contidas numa coleção de livros didáticos, tendo como foco a forma como são apresentadas as propostas de exercícios a serem desenvolvidos com os alunos e as orientações dadas aos professores. Os critérios utilizados para a análise são o contexto, o uso das questões visando propiciar a reflexão e a interação e o aproveitamento dado às letras de música. Os resultados apontam que a coleção contempla uma diversidade significativa de textos, entre eles as letras de música, como um material precioso para o ensino-aprendizagem da língua materna. Vista sob a ótica da proposta de levar o aluno, através do texto, à reflexão, o faz com propriedade. Porém, as letras de músicas contidas no livro recebem tratamento diferenciado de outros textos e de outras formas de manifestação artística que não a música, pois, não é levado em consideração o elemento musical a elas associadas. Se, ao lado das músicas e compositores escolhidos, estivessem presentes autores mais populares, a contribuição ao ensino da língua materna teria sido maior e a reflexão enriquecida.
PALAVRAS-CHAVE: Letra de música; livro didático; língua materna.
ABSTRACT: The objective of this work is to analyze the lyrics of songs in a collection of text books critically, bearing in mind how the exercises proposed are presented to be developed by students and the guidelines given to teachers. The criteria used for the analysis are the context, the use of questions that demand reflection and interaction, as well as the good use of the lyrics. The results indicate that the collection deals with a significant diversity of texts, lyrics of songs among them, as precious material for the learning-teaching of Portuguese language. In the viewpoint of leading the students to reflection by using the text, it is satisfactory. However, the lyrics of songs contained in