A IMPORT NCIA DA LEITURA E DA PRODU O TEXTUAL NA CONSTRU O DE SUJEITOS CR TICOS

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA
CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS CRÍTICOS
LINCK, Ieda Márcia Donati1; OLIVEIRA, Deise Garcês de2; MAY, Emerson Fernando3

Palavras-chave: Educação. Interação. Transformação. Competência

Introdução
O Estágio Curricular é fator imprescindível na formação acadêmica, pois proporciona ao aluno um excelente espaço para a iniciação à prática docente e a criação de alternativas na construção de seu caminho profissional.
As ações educativas no que diz respeito à leitura e à produção textual vêm sendo discutidas no contexto atual, visando um melhor aproveitamento da disciplina de Língua Portuguesa nas escolas, colocando em pauta a importância fundamental de incitar o aluno a ter gosto pela leitura e, como consequência disso, ser um bom escritor, sendo capaz de trilhar sua vida profissional e social de forma segura, pois é através da leitura que substituímos nossa ignorância pelo conhecimento.
De acordo com Arbache (2001, p. 22), “visualizar a educação de jovens e adultos levando em Conta

a especificidade

e a diversidade cultural dos sujeitos que a elas recorrem torna-se,

pois um caminho renovado e transformador nessa área educacional”.
O projeto aqui relatado teve como objetivo incentivar a escrita e a leitura, a fim de proporcionar um entendimento maior dos acontecimentos do cotidiano, de motivar e envolver os educandos nas atividades de leitura e produção textual. Para tanto, buscamos (re)significar algumas concepções no que diz respeito a língua portuguesa, pois despertamos o gosto pela leitura em textos que fomentam seus conhecimentos prévios, podendo assim, orientá-los de forma que possam construir seus futuros textos autonomamente.
Ele tem como base uma prática pedagógica, realizada durante o estágio de português na
Totalidade 3, na Educação de Jovens e adultos, em uma escola da rede estadual de ensino, no município de Cruz Alta/RS.

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Ieda Márcia Donati Linck. Professora Mestre do curso de Letras da Universidade de Cruz