Teoria Do Psicogênese

| |IDENTIFICAÇÃO | |Curso: Pedagogia Série: 2ª Disciplina: Teoria da Aprendizagem | |Nome dos alunos RA Nomes dos alunos RA | |

SUA TEORIA: A PSICOGÊNESE DA PESSOA COMPLETA; O DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA; SEU MÉTODO DE PESQUISA; CAMPOS FUNCIONAIS E O DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO DA CRIANÇA; Introdução Falar que a escola deve proporcionar formação integral (cognitivo, afetivo e social) às crianças é comum hoje em dia. Mas no início do século passado, porém, essa ideia foi uma verdadeira revolução no ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicóloga e filósofo francês chamado Henri Wallon. Sua…

inteligência para Wallon é genética e organicamente social, ou seja, "o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar" (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa.Henri Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano, estudando-o a partir do desenvolvimento psíquico da criança. Assim, o desenvolvimento da criança…

Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) ela continuou, estudando um campo que o mestre não havia explorado: a escrita. A partir de 1974, Emilia desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças que deu origem às conclusões apresentadas em Psicogênese da Língua Escrita, assinado em parceria com a pedagoga espanhola Ana Teberosky e…

347294 Maria Valdina Rodrigues do Nascimento/343615 | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Teoria Comportamental, Analise Experimental do |Psicogênese da língua escrita…

Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) ela continuou, estudando um campo que o mestre não havia explorado: a escrita. A partir de 1974, Emilia desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças que deu origem às conclusões apresentadas em Psicogênese da Língua Escrita, assinado em parceria com a pedagoga espanhola Ana Teberosky e…

criança em 1945. Em 1948 cria a revista Enface . Faleceu em 1962. Abordagem de Wallon A gênese da inteligência para Wallon e biológica e social (o ser humano e organicamente social). O desenvolvimento cognitivo de Wallon e centrado na psicogênese da pessoa completa. Wallon estudou o desenvolvimento humano a partir do desenvolvimento psíquico da criança. O desenvolvimento da criança aparece como resultado da maturação e a das condições ambientais. Seu estudo realizado na…

Lidia Mariano de Moura 3319524930 Maria Neide de Lima 3341558218 Regina Alves Moreira Geraldi 3340549492 Renata S. Dionizio Garcia 3365574847 Quadro Síntese TEORIAS- CORRENTES/CONCEPÇÕES | BEHAVIORISMO | PSICOGÊNESE | SOCIOINTERACIONISMO | A – Nome da teoria | Estímulos - Respostas | Psicogênese | Sociointeracionismo | B – Autor principal | John B. Watson/ Skinner | Jean Piaget | Lev S. Vygotsky | C – Foco principal do estudo | Seu foco principal é o…

| |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES | | | | | |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | | |Comportamentalismo |Teoria do Desenvolvimento |Desenvolvimento Humano | |Nome da teoria

TEORIAS CONSTRUTIVISTAS As teorias construtivistas representam um esforço na busca de caminhos que dêem conta da complexidade do processo de conhecimento. Por isso apóiam-se em pesquisas científicas. Para melhor compreender o funcionamento da mente infantil e do desenvolvimento cognitivo. TEORIAS CONSTRUTIVISTAS  Em outras palavras, os construtivistas recusam a concepção de uma natureza universal, essencial e estática, herança da metafísica tradicional, já que o ser humana se