Tendencias Pedagogicas Atuais Para O Ensino Superior

instrumento de dominação da Colônia pela aculturação dos povos nativos./ O plano de instrução era consubstanciado na Ratio Studiorum, (…)./ A educação se preocupava com o ensino humanista de cultura geral e enciclopédico;(...)./ (…) a ação pedagógica era marcada pelas formas dogmáticas do pensamento, contra o pensamento crítico. O ensino era completamente alheio à realidade de vida da Colônia. Privilegiavam o exercício da memória e o desenvolvimento do raciocínio. Pág.41: Com tais…

educacional dos cursos superiores, bem como em todo o campo pedagógico. Deve-se levar ainda em conta à nova sofra de alunos que estes campos de estudos estão absorvendo e posteriormente lançados ao mercado de trabalho, uma safra informatizada e superficial. Devido a este grande avanço tecnológico e a vasta facilidade de absorção de informações, a educação tem por necessidade acompanhar todo este avanço, que este novo século fornece. A universidade que se apresenta na forma atual, é…

no enfoque das tendências pedagógicas contemporâneas...................................... 9 1.1. A Educação, a Sociedade e a Escola no Contexto Sócio-Cultural Anual... 10 1.2. As Tendências Pedagógicas na Prática Educativa...................................... 11 1.2.1. Características Gerais............................................................................ 11 1.2.2. O Processo…

INTRODUÇÃO A formação do professor para atuar na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental é preocupação constante nas discussões acadêmicas. Atualmente, os cursos de licenciatura preparam o professor para a educação básica, porém, é o curso de Pedagogia que assume a responsabilidade em formar esse profissional para a docência na educação infantil e nos primeiros anos do ensino fundamental, conforme instituído na LDBEN/96 e nas Diretrizes Curriculares para o…

UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CAXIAS – MA 2013 ANTONIA MARIA DA CUNHA COSTA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA Projeto de pesquisa apresentada ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA, Centro de Estudos Superiores de…

A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NAS UNIVERSIDADES EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR: CONTEXTOS, DESAFIOS,FEDERAIS POSSIBILIDADES E AS COMISSÕES PRÓPRIAS DE AVALIAÇÃO EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR: CONTEXTOS, DESAFIOS, POSSIBILIDADES1 Antônio Joaquim Severino* Recebido em: 25 de março de 2009 Aprovado em: 10 de maio de 2009 * Profº titular de Filosofia da Educação, Faculdade de Educação da USP; é bacharel e mestre em Filosofia pela Universidade Católica de Louvain, Bélgica; Dr. em Filosofia pela PUC…

destacando alguns aspectos que possibilitaram o desenvolvimento da Educação fazendo uma abordagem da Legislação e finalizando com os Desafios da Educação no século XXI. Palavras Chave: Histórico da Educação, Legislação, Democracia, Desafios da Educação atual 1 ABORDAGEM HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO Na pré-história, a Educação era difusa, pois acontecia num processo educativo assistemático, com a repetição dos comportamentos considerados desejáveis e que perpetuavam a cultura. Assim,…

universalização do ensino fundamental, o que ampliou, nas décadas seguintes, a distância entre as elites do país e as camadas sociais populares. No entanto, depois da Primeira Guerra Mundial, o Brasil começou a repensar a educação, dando espaço a um movimento de renovação no setor educacional. Foi realizado um movimento cultural artístico (destaca-se a Semana de Arte Moderna, de 1922), repercutiu amplamente no campo educacional, pois muitos educadores promoveram a crítica a um modelo de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR EM PEDAGOGIA ROSANA PROCÓPIO GUERRA LAGE MARLUCE RIBEIRO MAGANHA RACHEL NEVES DE SOUSA SÔNIA CYPRIANO VERDAM BIAZATTI LUCIANI ARMANI ALVES SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO: ENTENDENDO O ESPAÇO ESCOLAR Cachoeiro de Itapemirim 2013 ROSANA PROCÓPIO GUERRA LAGE MARLUCE RIBEIRO MAGANHA RACHEL NEVES DE SOUSA SÔNIA CYPRIANO VERDAM BIAZATTI LUCIANI ARMANI ALVES SILVA PRODUÇÃO

bibliográfico analisa a importância da educação continuada para docentes, com a proposta de discutir os pressupostos da formação do professor a fim de que se possa refletir sobre a prática pedagógica de modo a ampliar conhecimentos e promover o desenvolvimento profissional como forma de contribuir para a melhoria da qualidade de ensino. Contextualizar a formação no âmbito do processo de desenvolvimento profissional dos professores decorre do entendimento de que a formação contínua se…