Tcc Recreação Infantil

– CEP: 64049-550 TELEFONES: (086)3215-3215-5811 ORIENTADORA: PROFª. MS. CARMEM ORIENTANDA: LUCY MACHADO COÊLHO PROJETO DE INTERVENÇÃO - TCC 1- DEFINIÇÃO DO TEMA: Atividades Lúdicas na Educação Infantil 2- DELIMITAÇÃO DO TEMA Não se brinca mais como antigamente: um resgate das brincadeiras antigas na Educação Infantil 3- INTRODUÇÃO Boa parte dos alunos da Escola Municipal “Aurino Nunes” situada na localidade Bela Vista, zona rural norte…

6.3. REUNIÃO 001 21/06/2005 – Inicial TCC......................................................................94 6.4 REUNIÃO 002 23/06/2005 – Entrevista com o Cliente................................................95 6.5. REUNIÃO 003 28/06/2005 – Elaborar Project Charter ...............................................97 6.6. REUNIÃO 004 30/06/2005 – Elaborar Declaração de Escopo / WBS ........................97 6.7. REUNIÃO 005 05/07/2005 – Estrutura do TCC......................................

– CEP: 64049-550 TELEFONES: (086)3215-3215-5811 ORIENTADORA: PROFª. MS. CARMEM ORIENTANDA: LUCY MACHADO COÊLHO PROJETO DE INTERVENÇÃO - TCC 1- DEFINIÇÃO DO TEMA: Atividades Lúdicas na Educação Infantil 2- DELIMITAÇÃO DO TEMA Não se brinca mais como antigamente: um resgate das brincadeiras antigas na Educação Infantil 3- INTRODUÇÃO Boa parte dos alunos da Escola Municipal “Aurino Nunes” situada na localidade Bela Vista, zona rural norte…

BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Michele Maria de Jesus O Lúdico no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil São Paulo 2011 2 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Michele Maria de Jesus O Lúdico no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil Trabalho de Graduação Inter-disciplinar apresentado à Universidade Presbiteriana Mackenzie.. Orientadora:…

APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL ELIDA MAYARA DA SILVA MALHÃO Palmas –TO 2015 ELIDA MAYARA DA SILVA MALHÃO O LÚDICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa do curso de Graduação apresentado a disciplina de Pré-projeto de TCC, da faculdade educacional da Lapa- Fael, como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Sandra Eleine Romais Leonardi. Palmas-TO 2015 1 TEMA Educação…

potencialidades, que manifesta alegria e felicidade, aspectos expressos no brincar. Para ela, brincar é sua realidade enriquecida, humanizada e personalizada. O que passa em sua mente, é transposto ao lúdico, pois conforme Harres, (2007), a busca infantil em compreender o mundo em que se vive está no ato de brincar. O interesse pelo tema surgiu desde que iniciei o curso de Pedagogia, ao ler sobre os teóricos que falam sobre a facilidade que as crianças têm de aprender através de…

possui uma alta capacidade de proliferação de células anormais e acarreta tumores no corpo humano (Yamaguchi,1994). As causas são consideradas multifatoriais, pois englobam fatores genéticos e mudanças nos hábitos de vida das pessoas. No câncer infantil, os fatores de risco não são tão esclarecidos como nos adultos onde a hereditariedade, fatores ambientais, estilo de vida, vida emocional e hábitos alimentares justificam a patologia. Atualmente vem sendo a principal causa de morte em…

brincadeiras infantis em várias culturas. A ludicidade caracteriza se como atividade fundamental intrínseca ao ser humano, o que deixa claro que a sua origem, a sua época e fazendo parte de todo seu percurso através dos séculos. Muitas escolas aimda trabalham o lúdico, aleatoriamente, não percebendo com isso, que a criança aprendem muito mais com as brincadeiras. Os professores desconhecem o seu valor ou se fazem indiferentes, fingindo aplica lo. A brincadeira ainda é vista apenas…

oferecer oportunidades para a construção do conhecimento através da descoberta e da invenção, elementos estes indispensáveis para a participação ativa da criança no seu meio. A escolha do tema está vinculada à atividade profissional na área de Educação Infantil. Associar a educação da criança ao jogo não é algo novo. Os jogos constituíram sempre uma forma de atividade do ser humano, tanto no sentido de recrear e de educar ao mesmo tempo. A relação entre o jogo e a educação são…

LITERATURA INFANTIL Adelita Prado Camila Regina Pinto Francieli Amanda Campos Vignoli Paula Roberta Galdini Professor - Tutor Externo Maria Alice Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED 0440) – Metodologia do Trabalho Científico 05/12/12 RESUMO É indispensável reconhecer a importância da Literatura Infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. A Literatura Infantil…