PRE PROJETO MAYARA 1

FAEL- FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

O LÚDICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ELIDA MAYARA DA SILVA MALHÃO

Palmas –TO
2015
ELIDA MAYARA DA SILVA MALHÃO

O LÚDICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Projeto de pesquisa do curso de Graduação apresentado a disciplina de Pré-projeto de TCC, da faculdade educacional da Lapa- Fael, como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciatura em Pedagogia.
Orientador (a): Sandra Eleine Romais Leonardi.

Palmas-TO
2015
1 TEMA
Educação Infantil

2 DELIMITAÇÃO DO TEMA
O Lúdico na Educação Infantil como facilitador do processo de ensino e aprendizagem.

3 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA O Lúdico é a principal agente na Educação Infantil, porém, como utilizar o Lúdico como um recurso de aprendizagem pela criança, fazendo com que a ação educativa seja percebida no seu desenvolvimento integral?

4 JUSTIFICATIVA
A Educação Infantil é atualmente considerada a etapa mais importante da vida escolar da criança, pois é nela que a criança vai construir as bases de sua formação, com elementos e aspectos que ela levará durante toda a sua vida adulta.
Por isso, é imprescindível que nessa fase o ensino seja de qualidade de acordo com as necessidades da criança, sem, contudo, deixar de lado o caráter formador da educação. A qualidade do ensino perpassa por diversos pontos, dentre eles a prática pedagógica, o cotidiano da sala de aula, todas as ações nas quais a criança vai está inserida na escola. E essas ações devem garantir que a aprendizagem aconteça.
E os jogos são instrumentos lúdicos de aprendizagem que proporcionam velocidade no processo de mudança de comportamento e aquisição de novos conhecimentos, as crianças compartilham um conjunto de situações regulares em sua forma e frequência, que envolvem ações estruturantes para o bem-estar delas na escola. Propor um espaço para brincar e conviver com outros de diversos aspectos e