Seminario final de estagio

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA PEDAGOGIA TCC DESENVOLVIMENTO PIRAQUARA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA PEDAGOGIA JORGE LUIZ RUHRER RU: 178597 TCC DESENVOLVIMENTO PIRAQUARA 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................04 DESENVOLVIMENTO....................................................................................05 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................08 REFERÊNCIAS...............................................................................................09 RESGATE DOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS ANTIGAS. Observa-se cada vez mais que o contato das crianças com jogos, brincadeiras e brinquedos tradicionais, vem perdendo espaço para equipamentos de alta tecnologia, entre esses se destacam: vídeo game, computadores, televisores e brinquedos de controle remoto. Tendo em vista a importância dos brinquedos e brincadeiras populares no desenvolvimento das potencialidades das crianças e na preservação da identidade e cultura da comunidade. A Escola Municipal Olga Ribas Martins instituiu o Recreio Lúdico (atividades desenvolvidas durante o intervalo de aulas que visa à vivência e exploração do lúdico). Uma das propostas para o Recreio Lúdico é o projeto “Brincadeiras do Passado”, cujo objetivo central é resgatar antigos brinquedos e brincadeiras…

EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR BEATRIZ QUEVEDOS DOS SANTOS RECREIO: UM ESPAÇO IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Novo Hamburgo 2013 BEATRIZ QUEVEDOS DOS SANTOS RECREIO: UM ESPAÇO IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Gestão Escolar, do Programa Nacional Escola de Gestores da…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO- “PROFº. MARIANO DA SILVA NETO” DEPTº. DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO CAMPUS UNIVERSITÁRIO “MINISTRO PETRÔNIO PORTELA” DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE PESQ. E OFICINAS - PROJETO DE INTERVENÇÃO BAIRRO ININGA, TERESINA(PI) – CEP: 64049-550 TELEFONES: (086)3215-3215-5811 ORIENTADORA: PROFª. MS. CARMEM ORIENTANDA: LUCY MACHADO COÊLHO PROJETO DE INTERVENÇÃO - TCC 1- DEFINIÇÃO DO TEMA: …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO- “PROFº. MARIANO DA SILVA NETO” DEPTº. DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO CAMPUS UNIVERSITÁRIO “MINISTRO PETRÔNIO PORTELA” DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE PESQ. E OFICINAS - PROJETO DE INTERVENÇÃO BAIRRO ININGA, TERESINA(PI) – CEP: 64049-550 TELEFONES: (086)3215-3215-5811 ORIENTADORA: PROFª. MS. CARMEM ORIENTANDA: LUCY MACHADO COÊLHO PROJETO DE INTERVENÇÃO - TCC 1- DEFINIÇÃO DO TEMA: …

Andrade Souza Professora Avaliadora UNEMAT- Campus Universitário de Sinop Drª. Jaqueline Pasuch Professora Avaliadora UNEMAT- Campus Universitário de Sinop Drª. Cristinne Leus Tomé Presidente da Banca UNEMAT – Campus Universitário de Sinop SINOP DE DE 2010. 4 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 PROBLEMA E JUSTIFICATIVA 2.1 PROBLEMA 2.2 JUSTIFICATIVA 3 OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL 3.2 OBJETIVO ESPECIFICO 4 REFERENCIAL TEÓRICO 5 METODOLOGIA 5.1 ESTUDO DE CASO 5.2 COLETA DE DADOS…

escopo escolar ações e atitudes que se pautem pelo diálogo, por novas posturas frente ao problema e pelo envolvimento coletivo dos diferentes atores para a sua organização. Assim, apenas dar suspensões ou outro tipo de retaliação com os alunos, incluindo entre estas as broncas e gritos, não resolve. A escola tem que atacar o problema a partir do diálogo e da busca por soluções que visem estreitar as relações dentro da unidade pela conversa, pela conscientização e pela busca da resolução…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DADOS DO ESTÁGIO Disciplina: Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental I Nome(s) do(s) aluno(s): Cleber Borges dos Santos / Lenice Silvestre Lopes Professor supervisor de estágio: Saulo Augusto de Morais / Ivone Jesus Alexandre Período de realização do estágio: Inicio 06 de Maio a 10 de Maio de 2013 I – DIAGNÓSTICO ESCOLAR Nome: Escola Municipal Ulisses Guimarães Endereço: Avenida Kara José – 395 Telefone: (66)…

professoras, tanto em sala de aula como nos espaços/tempos livres (recreio, entrada e saída) da escola? 3) OBJETIVOS 3.1) OBJETIVO GERAL: Investigar as possíveis causas da indisciplina manifestadas entre alunos do 2° ano do Ensino Fundamental bem como as possíveis consequências na formação desses estudantes nos espaços escolares e não escolares. 3.2) OBJETIVO ESPECÍFICO: Realizar uma discussão sobre indisciplina escolar por meio de levantamento bibliográfico das…

MODELO PRÉ-PROJETO TCC 2011 ANTÔNIO DE PÁDUA DOMICIANO GUANAES “A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS COMPETIÇÕES ESPORTIVAS ESCOLARES COMO PROPONENTE DE UMA PERSPECTIVA SÓCIOCULTURAL” PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS BELO HORIZONTE – MG 2011 ANTÔNIO DE PÁDUA DOMICIANO GUANAES “A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS COMPETIÇÕES ESPORTIVAS ESCOLARES COMO PROPONENTE DE UMA…

educativos não escolares, visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos na UTA DE GESTÃO EDUCACIONAL, na qual se pode ver a ampliação da área de atuação deste profissional. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade social. E o período de estágio também se configura como um espaço de…