Síntese Teoria De Vygotsky

SÍNTESE DA DIDÁTICA MATEMÁTICA As primeiras pesquisas em didática matemática apoiam-se, nas teorias vygostkyana e a piagetiana. As abordagens desenvolvidas que apoiam-se na teoria de Vygotsky, dizem respeito à apropriação do saber pelo aluno. Nesta abordagem vygostkyana, surge uma concepção do desenvolvimento da criança na qual o social e a atividade são os fatores principais para seu ensino e aprendizagem. O social constitui a fonte do desenvolvimento conceitual da criança e caracteriza a

realidade, como o tratamento de questõescomo inclusão e a diversidade na escola, a desigualdade na ofertaeducacional, a questão da cultura e a escola.Logo em seguida aborda – se questões sobre os principais conceitos daabordagem histórico-cultural de Vygotsky para a educação, e questões sobre arelação entre práticas educativas em diferentes culturas e o desenvolvimentosocial, afetivo e cognitivo da criança.Finalmente, reflete-se sobre os Fundamentos filosóficos da educaçãocom…

estudante. Essa intervenção, na ótica do autor, é que seria a principal responsável pelo efeito da aprendizagem. O que é metodologia didática? Aproveitando a explicitação do autor acima, tem-se que a metodologia [...] é a parte da teoria do ensino que estuda os recursos mais eficientes na direção da aprendizagem, para que os objetivos do ensino sejam alcançados(p. 109, grifos no original). Diferentemente de outras áreas do saber, onde os objetivos podem…

avanço da critica e o da aplicação é a grande questão que se nos coloca. Só se avança na crítica se se experimenta na prática. É preciso romper com os processos de dominação cultural que prevalecem ainda, causados pela importação e assimilação de teorias psicológicas de forma acrítica. Além disso, é preciso buscar novas alternativas metodológicas para o ensino da Psicologia, que não fragmentem o homem em áreas e aspectos distintos. A contribuição da Psicologia à Educação não depende…

ATIVIDADE EM GRUPO – QUADRO SÍNTESE Elabore um quadro, conforme modelo disponibilizado (anexo), indicando e justificando o motivo que o levaria a utilizar ou não conceitos das teorias analisadas, enquanto fundamento de um futuro trabalho pedagógico. TEORIAS/CORRENTES PSICANÁLISE PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO Autor principal Sigmund Freud Henri Wallon Lev Semenovich Vygotsky Foco principal do estudo Funcionamento da psique- humana / inconsciente Formação itegral…

MOMENTO HISTÓRICO VYGOTSKY, LURIA E LEONTIEV INÊS PEREZ DE MELLO SÃO PAULO 2010 MOMENTO HISTÓRICO VYGOTSKY, LURIA E LEONTIEV INÊS PEREZ DE MELLO SÃO PAULO 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO A proposta deste trabalho foi investigar a trajetória dos pensadores russos: Vygotsky, Luria e Leontiev, bem como respensar o enfoque social, político ao qual estavam

outras coisas, o uso da introspecção como método investigativo da Psicologia. Foi um movimento de grande impacto no campo da Psicologia Moderna, designado também como comportamentalismo, influenciando nos setores do estudo do comportamento humano, nas teorias da aprendizagem e personalidade até às formas de psicoterapias. De acordo com Watson, este método não era confiável porque estava muito sujeito aos caprichos do observador. Dois observadores diferentes podiam chegar a duas…

INTRODUÇÃO Após apresentação das Teorias contemporâneas do Ensino-Aprendizagem tendo como foco os pensamentos de quatro dos principais teóricos como Freud, Skinner, Piaget e Vygostky foi lançado o desafio de fazer uma análise de estudo de casos com relevância dos autores mencionados. Esses teóricos tiveram uma colaboração muito grande em relação a todo o processo de ensino-aprendizagem, ainda hoje seus estudos são analisados, debatidos e até mesmo questionados. Essa discussão que…

inerentes ao aprender humano. Enquanto área de conhecimento multidisciplinar, interessa a Psicopedagogia compreender como ocorre os processos de aprendizagem e entender as possíveis dificuldades situadas neste momento. Para tal, faz uso da integração e síntese de vários campos do conhecimento, como a Psicologia, a Psicanálise, a Filosofia, a Psicologia Transpessoal, a Neurologia, entre outros. Considerando, mister se faz para o profissional de Psicopedagogia os estudos dos processos e…

como um produto. Quando nos referimos a uma acumulação de teorias, idéias e conceitos o conhecimento surge como um produto resultante dessas aprendizagens, mas como todo produto é indissociável de um processo, podemos então olhar o conhecimento como uma atividade intelectual através da qual é feita a apreensão de algo exterior à pessoa. No nível social podemos considerar a aprendizagem como um dos pólos do par ensino-aprendizagem, cuja síntese constitui o processo educativo. Tal…