Sequencia Didática Realismo Naturalismo

obriga a ter em conta, grande complexo de respostas que o homem já deu e das quais não pode esquecer-se, mesmo que tenha verificado a sua inadequação. A única seria abolir a história..." [1979, p. 276]. Dessa forma, a historiografia surge como seqüência de novas leituras do passado, plena de perdas e ressurreições, falhas de memória e revisões. Estas atualizações também podem afetar o vocabulário do historiador, introduzindo-lhe anacronismos conceituais e verbais, que falseiam…

obriga a ter em conta, grande complexo de respostas que o homem já deu e das quais não pode esquecer-se, mesmo que tenha verificado a sua inadequação. A única seria abolir a história..." [1979, p. 276]. Dessa forma, a historiografia surge como seqüência de novas leituras do passado, plena de perdas e ressurreições, falhas de memória e revisões. Estas atualizações também podem afetar o vocabulário do historiador, introduzindo-lhe anacronismos conceituais e verbais, que falseiam…

esta tradução escrupulosa e que na altura revi, mas ela apresentava-se-me como literal; assim, achei por bem redigir uma nova versão, menos respeitadora do texto original (capítulo III). Mesmo modificada como foi, não escondo que continua chatamente didática e que se apoia sobre uma base documental, clássica na época em que a escrevi, mas que hoje está ultrapassada. Invocarei outras duas desculpas para esta republicação. Este texto é, tanto quanto me lembro, o único em que tentei pôr em…

obriga a ter em conta, grande complexo de respostas que o homem já deu e das quais não pode esquecer-se, mesmo que tenha verificado a sua inadequação. A única seria abolir a história..." [1979, p. 276]. Dessa forma, a historiografia surge como seqüência de novas leituras do passado, plena de perdas e ressurreições, falhas de memória e revisões. Estas atualizações também podem afetar o vocabulário do historiador, introduzindo-lhe anacronismos conceituais e verbais, que falseiam…

obriga a ter em conta, grande complexo de respostas que o homem já deu e das quais não pode esquecer-se, mesmo que tenha verificado a sua inadequação. A única seria abolir a história..." [1979, p. 276]. Dessa forma, a historiografia surge como seqüência de novas leituras do passado, plena de perdas e ressurreições, falhas de memória e revisões. Estas atualizações também podem afetar o vocabulário do historiador, introduzindo-lhe anacronismos conceituais e verbais, que falseiam…

feita por ALSTON, 1964; 1972. Tendo sido aluno de Austin, o autor que depois desenvolveu outra teoria dos atos de fala e em virtude disso também se notabilizou é John Searle (1969; 1979); cf. também SEARLE, 2012, para uma apresentação sintética e didática de sua filosofia da linguagem. Comentaremos nesta seção algumas das ideias de Austin e de Searle sobre os atos de fala. 11 Contudo, é claro que, além de dizer alguma coisa, o falante provoca — ou pelo menos, normalmente, pretende…

esta é a forma atualizada no mármore. Além disso, a distinção entre a forma e a matéria não é absoluta; o mármore, que é matéria para a estátua, é forma para as organizações inferiores da matéria. Desse modo a realidade concreta dispõe-se em uma seqüência na qual é impossível indicar um ponto qualquer e dizer que de um lado há matéria, e de outro, forma. Este conceito de continuidade, embora descrito num contexto muito diferente do de Aristóteles também é o mesmo encontrado, muitas…

ou da situação apresentada na questão e o efetivo atendimento ao(s) seu(s) comando(s); b) conteúdo - correção e adequação da resposta em relação ao conteúdo que foi solicitado na questão; c) desenvolvimento lógico - encadeamento das ideias, sequência lógica na expressão da resposta, seleção de princípios gerais, leis, conceitos e sistemas de interpretação aplicáveis à situação ou problema proposto; d) adequação da linguagem - uso e domínio da linguagem verbal ou simbólica com…

ou da situação apresentada na questão e o efetivo atendimento ao(s) seu(s) comando(s); b) conteúdo - correção e adequação da resposta em relação ao conteúdo que foi solicitado na questão; c) desenvolvimento lógico - encadeamento das ideias, sequência lógica na expressão da resposta, seleção de princípios gerais, leis, conceitos e sistemas de interpretação aplicáveis à situação ou problema proposto; d) adequação da linguagem - uso e domínio da linguagem verbal ou simbólica com…

proposto ou da situação apresentada na questão e o efetivo atendimento ao(s) seu(s) comando(s); b) conteúdo - correção e adequação da resposta em relação ao conteúdo que foi solicitado na questão; c) desenvolvimento lógico - encadeamento das ideias, sequência lógica na expressão da resposta, seleção de princípios gerais, leis, conceitos e sistemas de interpretação aplicáveis à situação ou problema proposto; d) adequação da linguagem - uso e domínio da linguagem verbal ou simbólica com…