Sequencia Didática Anos Iniciais História

ELAINE CRISTINA SILVA PEREIRA NUNES SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS MORTUGABA 2011 ELAINE CRISTINA SILVA PEREIRA NUNES SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Trabalho apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação à Distância, como pré requisito de avaliação da disciplina Fundamentos da Língua Portuguesa na…

Orientadora: Ivany Batista Série: 3º ano Duração: 1 semana Disciplinas: Português, Redação, Ciências, Geografia, Arte Tema: Literatura – “Viviana, a Rainha do Pijama” Objetivos: Ler pequenos textos, ajustando o oral ao escrito; Desenvolver a percepção visual; Recontar oralmente a história lida Construir conhecimentos sobre o funcionamento da escrita alfabética; Reconhecer as letras do alfabeto e as famílias silábicas; Diferenciar os sons iniciais das…

avaliar os resultados em função do plano inicial. PROJETO CONTO E RECONTO Objetivos: * Ampliar o repertório de contos tradicionais. * Apreciar o estilo de diferentes escritores, identificando e analisando as escolhas estilísticas que realizam ao recontar um conto tradicional. * Refletir a respeito das operações envolvidas no reconto de uma história: omissões, acréscimos, inversões, substituições. * Editar e revisar textos. Recontar histórias possibilita aprender a…

ESTADO DA BAHIA PREFEITURA MUNICIPAL DE IBIPEBA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA Plano Quinzenal/ 2015.2 Professor (a): RAIANE BATISTA BARBOSA Oficina: Matemática (Ens. Fundamental II) – Mais Educação Turma: 6º Ano, 7º Ano ,8º Ano e 9°Ano Período (Dia x Turno): Matutino e Vespertino Proposta da Oficina: Desenvolver a competência de estabelecer a importância do Conjunto dos Números Naturais na solução de problemas, aprendendo assim a operar com seus símbolos…

1 INTRODUÇÃO À SEQUÊNCIA DIDÁTICA Os Parâmetros Curriculares Nacionais de língua portuguesa determinam que os alunos devem desenvolvem gradativamente uma competência em relação à linguagem para ter acesso aos bens culturais e alcançar a participação plena no mundo letrado. (PCNs,1997). A opção do aluno por um ponto de vista coerente, em situação determinada, faz parte de uma reflexão consciente e assumida, mesmo que provisória. A importância de liberar a expressão da opinião do…

ESCOLA MUNICIPAL NORMAN PROCHET PLANEJAMENTO DE AULAS DO 1º ANO A SEMANÁRIO DE 28/07 A 01 DE AGOSTO DE 2014 Profª Margarida Cândida Silva Lopes MÊS AGOSTO DE 2014 2ª A 6ª FEIRA – Todos os dias a professora dará as boas vindas aos alunos, fará oração espontânea, a agenda do dia, entrega dos crachás e pintura do calendário e rodinha da conversa. OBJETIVO GERAL: RESGATAR O CONHECIMENTO ACERCA DAS CANTIGAS POPULARES. DIA OBJETIVOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS 18 LER AS…

Seqüência Didática Quinzenal (LÍNGUA PORTUGUESA) Dados de Identificação: Estabelecimento: Julia Nunes de Araújo Professoras: Antônia Michele Gondim de Freitas Série: 1° ano “U” Turno: Matutino Data: Língua Portuguesa OBJETIVOS: Ler fábulas reconhecendo as diferenças com relação a outras narrativas. Reconhecer e identificar as fábulas. Identificar o emprego do b/p; c/g Identificar número de letras e silabas nas palavras Utilizar corretamente o emprego do ponto final e vírgula…

deve em primeiro lugar avaliar se ela vai provocar o interesse dos alunos. Feedback da resposta: Resposta correta! Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos A partir do conto ―O casamento da Dona Baratinha, uma professora do 2.º ano do Ensino Fundamental propôs a seguinte sequência didática: leitura pela professora, releitura pelos alunos, dramatização, desenho, produção escrita pelos alunos confeccionando o próprio livro da Dona Baratinha. Sobre a prática descrita, marque V para as…

APRESENTAÇÃO O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de mostrar o quanto é enriquecedor o uso da sequência didática no planejamento do professor. Tal experiência foi conquistada e aprovada através do curso do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, que nos apresentou uma nova perspectiva de ação para se trabalhar com os alunos nas diversas faixas de idade e um conhecimento teórico muito produtivo com textos claros e objetivos, sempre remetidos à realidade escolar. As

PLANO DE AULA Nome da escola: Escola m. Vanderlei Rosa de Oliveira Supervisora: Nadija Professora Regente: Turma: fase inicial de 1° ao 5° ano. Período: Noturno: Acadêmico Estagiário: Vanessa do Carmo Nunes. Terça- feira Disciplinas: Português, e Matemática. Assunto: Padrões da escrita e agrupamentos Objetivos: Estimular o aprendizagem, acessando à informação e ampliação do conhecimento do aluno, inserindo-o na tecnologia. Propiciar aos alunos um aprendizado tecnológico