Sequencia Didatica Com Leitura Para 4º Ano

realidade escolar e o planejamento no Ensino Fundamental. Seus objetivos são os de estabelecer relações entre os enfoques teóricos sobre metodologia e planejamento, para esse nível de ensino; elaborar e analisar alternativas metodológicas que contemplam leitura, produção escrita, reescrita e gramática; refletir sobre os procedimentos metodológicos de professores de Língua Portuguesa, analisando a concepção teórica subjacente à prática docente; e proporcionar a intervenção do estagiário…

Sequência Didática Bloco de Conteúdo: Língua Portuguesa Conteúdo: Gibi Objetivos: Incentivar o gosto e o prazer pela leitura; Utilizar a linguagem das histórias em quadrinhos para expressar sentimentos e idéias, interpretando e considerando as diferenças entre os personagens; Aproximar a escola e a comunidade por meio da leitura. Ano: 3º Ano Tempo Estimado: 1 Semana Material necessário: Gibis variados, cartolina, transparências, retroprojetor, lápis grafite e de cor, tesoura e cola

CONECTADO PEDAGOGIA aline marjana montana, Planejamento dos anos iniciais do ensino fundamental Veranopolis 2014 aline marjana montana, interdisciplinar em grupo Planejamento dos anos iniciais do ensino fundamental Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.: REFLEXÃO E PESQUISA, ENSINO DA Língua…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA Pólo de Agudos ATPS Didática e Prática de Ensino Agudos, Abril de 2013 Introdução : A disciplina de Didática do Ensino pretende contribuir para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe compreender o trabalho docente, tanto na perspectiva da construção de saberes…

de LP no 3º e 4º ciclos do EF? Implica a compreensão da adolescência como um período caracterizado por diversas transformações, como: sociocultural, afetivo-emocional, cognitiva e corporal, além de requerer o esforço de articulação dos aspectos envolvidos nesse processo, considerando as características do objeto de conhecimento em questão as práticas sociais da linguagem, em situações didáticas que possam contribuir para a formação do sujeito. II. Qual é o perfil do aluno do 3º e 4º…

em relação aos demais - são justamente os baixos índices de leitura da população brasileira, sobretudo entre os adolescentes. De acordo com o levantamento realizado pelos educadores da EMEB Prof.ª. Alzira Valladares, é primordial neste momento intervir com projetos que auxiliem no alcance da meta de alfabetizar os alunos até os oito anos de idade, ou seja, intervir no 1° ciclo com atividades que incentivem o gosto e o prazer pela leitura. Por isso, tomaremos como base os princípios que…

acadêmico a serem adquiridos pelos alunos do 7º ano ou 6ª Série do Ensino Fundamental II, dos turnos diurnos em duas escolas públicas estaduais do município de Feira de Santana/BA. Inicialmente, fez-se necessário a distribuição das atividades pedagógicas, organizando-as a partir das matrizes curriculares das unidades de ensino supracitadas para o primeiro semestre e serão executadas, conforme o calendário escolar adotado para a segunda unidade do ano letivo de 2013 em anexo. Assim,…

parte: Prática pedagógica Perfil da turma – diagnostico I e F Relatório Inicial O presente relatório tem como objetivo apresentar os alunos do 2º ano Arco-Íris da professora Valdirene da Paixão Silva Mota que trabalha na Escola Municipal Adélia Antonia de Almeida Seixas há treze anos buscando subsidiar as tomadas de decisões durante o ano de 2013. Foram escrito 21 alunos de diferentes níveis com faixa etária de idade (2005 e 2006) houve muitas transferências ao receber a turma…

Leitura e escrita com comparação de receitas Publicado por Objetivo(s) - Ler para localizar informações - Avançar no conhecimento sobre o funcionamento do sistema de escrita e na aquisição da leitura e da escrita convencional. Ano(s) 1º 2º 3º 4º 5º Tempo estimado Um mês Material necessário - Computadores com acesso à internet - Receitas diversas (doces, bolos, sucos, biscoitos e tortas) Desenvolvimento 1ª etapa Proponha a sequência aos alunos: diga que vão realizar uma série de receitas e

.............18 6. Sequencia 1..........................................................19 7. Sequencia 2 ........................................................20 8. Sequencia 3..........................................................22 9. Sequencia 4..........................................................24 10. Sequencia 5..........................................................26 11. Sequencia 6..........................................................27 12. Sequencia 7.................